設計背景：

　　動物一直是孩子們的朋友，中班的孩子們也特別想了解有關動物的知識。但常見的話題只是有關"動物的外形、習性及生活方式"，很少涉及動物們各種各樣、姿態(tài)萬千的睡眠姿勢。于是我根據(jù)孩子們的興趣設計了這樣的一個活動，希望通過這個活動能激發(fā)孩子們對科學的探索興趣及保護動物、維護生態(tài)環(huán)境的意識。

　　活動目標：

　　1、探索動物睡覺的秘密。

　　2、嘗試用動作表現(xiàn)不同動物的睡覺方式。

　　活動準備：

　　動物睡覺的課件、歡快、輕緩的音樂各一首活動重難點：了解不同動物的睡眠方式，并用動作表現(xiàn)活動過程：

　　一、照片激趣。

　　師："小朋友中午睡覺了嗎？"幼兒："睡了"師："你們知道自己睡覺是什么樣子嗎？"（幼兒互看笑著搖頭）師："老師拍了幾張照片，一起看看。"（教師用電腦放幼兒午睡照片，引導幼兒觀看。）師："人要睡覺，動物睡覺嗎？"（有的說睡覺，有的說不睡覺。）師并進一步激發(fā)："你看過動物睡覺嗎？動物是怎樣睡覺的？"幼兒A："我知道馬站著睡覺。"幼兒B："我家的貓會睡覺。"二、觀看圖片，交流經(jīng)驗。

　　師："老師準備了一些動物睡覺的圖片，你們和好朋友一起看一看、說一說動物是怎樣睡覺的？"幼兒結伴欣賞動物睡覺的圖片，交流已有經(jīng)驗。

　　師："請小朋友說說：你知道哪些動物的睡覺方式？"三、觀看課件，了解各種動物睡覺方式。

　　師："小朋友說的對嗎？我們看看課件。"點擊課件《動物怎樣睡覺》。

　　1、師："動物睡覺的時間一樣嗎？"（幼兒搖頭）"我們看看。"教師點擊課件中的"白天""黑夜"。

　　師："這里，哪些動物白天睡覺？哪些晚上睡覺？"幼兒猜測完，教師"對嗎？我們試試。"點擊課件。歸納總結。

　　2、師:"動物睡覺的地點一樣嗎？"（幼兒說"不一樣"）教師點擊課件，說說動物在哪里睡覺。

　　3、師: "動物睡覺的姿勢一樣嗎？"教師點擊課件，請幼兒說說他們都是怎樣睡覺的。

　　4、師："這些動物為什么要這樣睡覺？"幼兒猜測，師幼共同交流：為了時刻注意外界動靜，提高警惕，保護自己 。

　　四、游戲：看誰學得像(1)教師設置情境交代游戲規(guī)則：天黑了，有的小動物要睡覺了（播放抒情輕緩的音樂），小朋友模仿動物睡覺，睡覺時必須安靜。天亮了（播放歡快的音樂），小動物們趕緊起床了。

　�。�2）教師組織游戲，播放音樂。

　　五、教師教育幼兒從小要養(yǎng)成良好的睡眠習慣和正確的睡眠姿勢。

　　活動延伸：幼兒回家后和父母一起模仿動物睡覺的動作，比比看誰學得像。