活動目標(biāo)

　　1理解繪本故事內(nèi)容，感受企鵝一家的溫暖，懂得關(guān)愛身邊的人

　　2幫助企鵝尋找物體清單中，培養(yǎng)幼兒觀察能力和專注能力

　　重點：幫助企鵝尋找物體清單。

　　難點：培養(yǎng)幼兒觀察能力和專注能力

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.PPT課件 2.音樂 3.操作圖片若干 4.滑板卡片8張

　　活動過程

　　一、出示企鵝圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。

　　師：今天老師帶來了一位朋友給你們認識，它的名字叫暢暢。暢暢是個男孩，它在家里排行老四，有哥哥也有弟弟。

　　1.出示企鵝一家圖片，猜猜哪個暢暢？

　　2.它們兄弟長得一樣嗎？它們有哪些不一樣？

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒仔細觀察有哪些不一樣）

　　師：只要我們仔細的觀察，就能把企鵝五兄弟分得清清楚楚。

　　二、跟隨企鵝五兄弟的腳步，幫助企鵝尋找想要買商品。

　　1.講述故事，并提問。

　　師：今天，企鵝兄弟一起去商場買東西。大哥拿著紅色的包，二哥拿著藍色的包，三哥拿著黃色的包，老四暢暢拿著綠色的包，最小的點點背著一個粉色的包，它們出發(fā)了。

　　為了防止點點走丟，暢暢負責(zé)拉著他的手。百貨商店到啦！

　　聽到漂亮的小姐姐打招呼"歡迎光臨"，大家的心情可好啦。從一樓開始買東西，大哥好像找到了想買的東西。

　　3.出示商店指示牌，并提問。

　　提問：指示牌上面的數(shù)字是指什么？

　　師：數(shù)字代表樓層，這里想買的東西，這個指示牌都告訴大家了，只要我們仔細的觀察都可以找到，一會我們會用到這個指示牌哦！

　　4.出示大哥給我們的線索，幫助大哥找出要買的東西。

　　提問：大哥要買的是什么？為什么？

　　師：大哥買了一把紅色的傘，"這傘好結(jié)實啊，都可以當(dāng)小船了！買好了傘，大家開開心心的來到了二樓，二哥好像找到了想買的東西。

　　5.根據(jù)二哥給的線索，找找二哥買的是什么？

　　師：二哥想買的是什么眼睛呢？我們一起跟二哥到柜臺看看。

　　提問：觀察圖片，二哥的意思是什么？

　　師：二哥的意思是圓圓鏡片的不要。

　�。�1）排除圓圓鏡片的.

　　（2）再次出示二哥給的線索，找出眼睛的位置。

　　師：二哥買了一副眼鏡。"看上去像電影明星吧？"買好了眼睛。大家來到了三樓，三哥好像找到了想買的東西。

　　6.根據(jù)三哥給的線索，找出想要買到的東西。

　�。�1）猜猜三哥買的是什么？（鍋）

　　師：三哥買的是什么樣的鍋呢？我們一起跟三哥到柜臺看看。

　　師：我們聽聽三哥告訴我們什么？（播放音頻）

　　（2）幼兒操作，在準(zhǔn)備好的圖片中，找出三哥想買的鍋圖片，然后貼在小黑板上。

　�。�3）把不是的鍋一個個的排除。

　　師：三哥買了一口黃色的鍋。"這鍋好大呀，能一次煎五個雞蛋呢。"買好了鍋，大家來到了四樓，這里有好多暢暢喜歡的東西!暢暢好激動，一溜煙就不見了，你們能找到暢暢嗎？

　　7.出示圖片，找出暢暢。

　　提問：哪個是暢暢？

　　師：暢暢出門的時候，拿的是綠色的包包，我們一起來找找，

　　師：暢暢在哪里要買什么呢？暢暢說了，它要買喜歡的滑板，可是暢暢走得太急了，忘記帶現(xiàn)金了，怎么辦？（用手機掃碼付款）

　　8.出示滑板圖片，找出二維碼。

　　師：這八塊滑板背后只有一張是有二維碼的，究竟是哪塊呢？暢暢靈機一動，我去問營業(yè)員阿姨，但是營業(yè)員阿姨只能回答是或者不是。

　　提問：這八快滑板有哪些不一樣？（數(shù)字不一樣，顏色不一樣，下面的條紋不一樣，下面的形狀不一樣）

　　師：你們觀察的太仔細了，暢暢也發(fā)現(xiàn)了這些不一樣的地方，暢暢就去問營業(yè)員阿姨，暢暢是這樣問的："營業(yè)員阿姨！有二維碼的滑板是粉色的嗎？"營業(yè)員阿姨說："是"

　　提問：哪幾塊滑板不是二維碼的？把它搬出來。

　　師：這個問題暢暢問的好不好，一問就可以排除4

　　張，現(xiàn)在還剩4塊，你們幫暢暢問問營業(yè)員阿姨好

　　不好？（教師引導(dǎo)幼兒問問題）

　　師：暢暢可以買到了一個綠色的滑板。"有了這個，我就可以飛上去了！"企鵝兄弟們高高興興來到了五樓餐廳，可是到了五樓餐廳他們就不高興了。

　　9.出示課件并提問。

　　提問：發(fā)生了什么事情了？

　　師：小弟弟點點一個走開了，不見了，它去干什么去了呢？不過你們不用擔(dān)心，最后企鵝五兄弟買好早教喜歡的東西，開開心心的回家了。

　　提問：這其中發(fā)生了什么事呢？

　　三、小結(jié)

　　孩子們有時間的話，去看看"小企鵝逛百貨商店"這邊書，找找后來發(fā)生的事情好嗎？今天你們真棒！企鵝兄弟們非常喜歡你們。