作品分析：

　　打開繪本，一種輕柔的感覺就充盈我心中，爸爸是孩子最熟悉的人，他給孩子勇敢、力量、安全。生活中孩子最喜歡騎在爸爸的肩膀上，依偎在爸爸寬厚的胸懷，感受爸爸帶來的安全。爸爸在孩子的世界里是不可替代。作者用柔軟的筆描繪出爸爸和孩子之間那份獨特的愛意，父愛如山，其實，父愛也有溫柔似水的時候。當(dāng)小熊和爸爸在一起時，他就是全世界最靈活、最高大、最快樂的一只小熊……在這本美麗的圖畫書中，筆觸柔軟的插圖，溫和親切的文字，會為爸爸和孩子之間帶來一種特別的溫馨，讓我們感受到安靜、快樂，也讓孩子們了解父愛和母愛的區(qū)別，知道爸爸的愛可以使我們更加勇敢、自信。同時，這本繪本從生活中來，不僅使孩子易于理解，還能使他們感同身受，萌發(fā)人間最美好的情感：我愛爸爸。

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步嘗試自主閱讀，大膽講述自己從畫面中發(fā)現(xiàn)的信息2、通過理解故事，感受小熊愛爸爸的情感。

　　活動準(zhǔn)備：繪本故事《我爸爸和我》人手一冊；一段輕音樂；每人一張愛心卡紙活動過程：

　　一、和幼兒簡單交流，了解孩子心目中的父親地位，增強(qiáng)孩子心目中的父親形象。

　　教師：小朋友，你們的爸爸平時在家會和你們做什么游戲？和他做游戲時你快樂嗎？

　�。ㄍㄟ^提問的方式讓孩子們回憶一下和爸爸在一起的開心時光，為下面的教學(xué)拉開良好的帷幕�。┒�、出示繪本，觀察封面1、今天老師帶來了一本書，請幼兒觀察封面上有什么？猜猜這本書講的是誰的故事？

　　2、認(rèn)讀書名“我爸爸和我”

　　三、自主閱讀，感受溫馨畫面幼兒在輕音樂中自主地閱讀繪本四、走入繪本，體驗父愛的偉大1、提問：你喜歡這本繪本嗎？你喜歡書里的熊爸爸和小熊嗎？你看到熊爸爸和小熊在一起開心嗎？他們都開心地做了什么事？

　　2、幼兒講述，并出示PPTa 提問：你和爸爸玩過這些開心的游戲嗎？

　　（感情提升：以此讓孩子深刻體會故事中的小熊對爸爸的信任與愛）b 提問：這樣的游戲和媽媽玩過嗎？為什么？那么你們喜歡和媽媽玩什么樣的游戲呢？

　　（讓孩子明白父愛與母愛的區(qū)別，父母的愛由于生理和心理的差別，表現(xiàn)在身上時也會有所不同）小結(jié)：因為爸爸高大、強(qiáng)壯、有力量，所以他們的愛可以增強(qiáng)我們戰(zhàn)勝困難時的決心和勇氣，使我們的表現(xiàn)更出色。

　　3、幫助幼兒體會書中語句“我愛每一天。爸爸，只要你我在一起。”中的父子情深。

　　提問：小熊為什么熱愛每一天？（因為只要有爸爸相陪，小熊會覺得每一天都是快樂的。）如果爸爸不在小熊的身邊，小熊還會快樂嗎？如果你的爸爸不在你的身邊，你會感覺怎樣呢？（幫助幼兒理解，許多家庭里的爸爸因為工作的原因，可能在家的時間并不多，但是爸爸一樣愛著寶寶，一樣會抽出時間和寶寶一起。每個小朋友都會在爸爸的愛護(hù)之下，像故事里的小熊一樣快樂，變得更高大、更強(qiáng)壯、更靈活。）五、制作愛心卡片1、孩子們，你們都很愛自己的爸爸，今天老師給你們準(zhǔn)備了愛心卡片，請你們在上面畫一畫最想和爸爸做的事情，然后送給爸爸，好嗎？

　　2、在輕音樂中結(jié)束活動。