活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．通過(guò)觀察畫(huà)面中動(dòng)物表情與動(dòng)作的變化，了解故事內(nèi)容。

　　2．能仔細(xì)觀察畫(huà)面感受情節(jié)的變化，試著講述畫(huà)面內(nèi)容，掌握一些動(dòng)作詞語(yǔ)。

　　3．明白快樂(lè)對(duì)于每個(gè)人都很重要，人人需要快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．繪本PPT      2．狐貍、狼、野貓的頭飾    3．幼兒有玩"裝死"游戲的經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲?qū)�入，體驗(yàn)快樂(lè)。

　　1、教師：你們還記得"裝死"游戲嗎？我們一起來(lái)玩一玩吧！

　　【一名教師扮演狐貍、狼、野貓，另一名教師念旁白（即繪本中的語(yǔ)言）一只饑餓的狐貍來(lái)了，它用鼻子在你們身上聞阿聞……一只可惡的狼來(lái)了，它用爪子在你們身上戳啊戳……一只可怕的野貓來(lái)了，它把你們拎起來(lái)晃啊晃……）2、教師：你們都學(xué)會(huì)了裝死，今天有一只負(fù)鼠寶寶也在學(xué)裝死呢，它有沒(méi)有學(xué)會(huì)呢？我們一起去看看吧！

　　3、（出示封面）快來(lái)看看是誰(shuí)呢？他們是負(fù)鼠。哪位是媽媽呢？你怎么知道它是媽媽的？另一個(gè)呢？對(duì)，它就是負(fù)鼠寶寶，它還有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫裘裘。裘裘在干什么？媽媽的   表情怎樣？

　　2、這個(gè)故事的名字就叫《不要再笑了，裘裘！》

　　二、欣賞故事前半部分：

　　1、講故事第一頁(yè)至第三頁(yè)：

　　提問(wèn)：裘裘要學(xué)的最重要的本領(lǐng)是什么？（裝死）2、講故事第四頁(yè)到第六頁(yè)：

　　提問(wèn)：他們開(kāi)始練習(xí)了，媽媽假扮成了什么？（饑餓的狐貍）她在裘裘身上干什么？（用鼻子再它身上聞來(lái)聞去）裘裘是怎么做的呢？那它吃到餡餅了嗎？

　　3、第二次媽媽又假扮成什么動(dòng)物來(lái)訓(xùn)練裘裘呢？（可惡的狼）她是怎么做的？（用爪子在它身上戳啊戳�。┰僬f(shuō)說(shuō)裘裘又是什么反應(yīng)呢？

　　4、第三次媽媽又假扮成了什么？（可怕的野貓）她又是怎么做的？（把它拎起來(lái)晃啊晃啊）裘裘又是什么反應(yīng)呢？（一扭身掉到了地上）小結(jié)：這三次訓(xùn)練裘裘吃到餡餅了嗎？為什么？

　　三、玩裝死的游戲：

　　孩子們都做負(fù)鼠，老師做媽媽，用上面的三種方法來(lái)訓(xùn)練，誰(shuí)裝的最像誰(shuí)就可以得到小紅花。

　　四、幼兒自主閱讀，欣賞故事后半部分：

　　師：小朋友學(xué)的本領(lǐng)很棒，那裘裘到底能不能學(xué)會(huì)本領(lǐng)呢？我們接著往下看。

　　1、看到裘裘學(xué)不到本領(lǐng)媽媽會(huì)是什么心情？（擔(dān)心、嘆氣）小動(dòng)物們又是什么表情？（哈哈大笑）2、媽媽決定這次帶裘裘到哪里去？（野外）猜猜她這次又會(huì)扮誰(shuí)呢？結(jié)果怎么樣了？

　　當(dāng)真正大熊出現(xiàn)的時(shí)候，裘裘和媽媽是怎么做的？這次，裘裘為什么沒(méi)有笑呢？（因?yàn)樗�知道這次是真的危險(xiǎn)到了，不是媽媽和它在練習(xí)。）3、大熊突然怎么了？猜猜它為什么哭？裘裘是怎么做的呢？大熊要裘裘教它什么？后來(lái)大熊為什么要笑？裘裘為什么要笑？

　　4、裘裘讓大熊學(xué)會(huì)了什么？（笑）大熊讓裘裘學(xué)會(huì)了什么？（裝死）小結(jié)：最后裘裘可以吃蟲(chóng)子餡餅了嗎？那為什么其他動(dòng)物卻一個(gè)一個(gè)倒下了呢？（因?yàn)樨?fù)鼠喜歡吃蟲(chóng)子，可是其他的動(dòng)物并不喜歡，他們的生活習(xí)慣不一樣。）五、師幼完整閱讀繪本故事。

　　1．這個(gè)故事好不好聽(tīng)，你能來(lái)說(shuō)一說(shuō)么？我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)好聽(tīng)的故事。

　　六、情感遷移，傳播快樂(lè)。

　　1．"你聽(tīng)了這個(gè)故事感覺(jué)怎樣？"（快樂(lè)、高興）2．裘裘也跟你們一樣快樂(lè)，因?yàn)榇笮軒椭�它學(xué)會(huì)了裝死，它幫助大熊學(xué)會(huì)了笑，看來(lái)能讓別人快樂(lè)自己也會(huì)感到快樂(lè)，那就讓我們把這種快樂(lè)傳遞給身邊的每一個(gè)人吧！