活動目標(biāo)：

　　1.通過仔細(xì)觀察畫面內(nèi)容，理解故事情節(jié)，感知故事中的因果關(guān)系。

　　2.學(xué)說短句"加點……冒……煙"。

　　3.通過操作學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解故事內(nèi)容。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件PPT，操作材料，魔術(shù)盒（里面有各種顏色蔬菜水果的卡片）活動過程：

　　一、導(dǎo)入：開火車入座1、師幼共同跟著《火車開了》的音樂，以開小火車的方式入場。

　　2、師：小朋友們，你們剛才轟隆轟隆開得這么開心，是要到哪里去呀？幼1：開到兒童樂園…  師：喔，想到兒童樂園去玩一玩。幼2：游樂場、動物園…  師：（拍拍手）哎呀，想去這些地方玩，真棒。

　　3、師：小火車呀轟隆轟隆，開到這么多好玩又有趣的地方，多高興啊！所以小火車就轟隆轟隆，開得可帶勁了！是嗎？

　　4、師：火車開著開著…（播放火車停下來的聲音）哎呀，火車怎么啦？（幼兒：壞了、沒油了、沒燃料了）哦，火車沒燃料了，所以怎么樣？火車沒有燃料停下來了，那怎么辦呢？（幼：加燃料、加油）師：都同意嗎？都覺得要給它加點燃料是不是？那加點燃料讓它重新跑起來好不好？

　　二、聽一聽，理解故事內(nèi)容1、師有感情的講述故事。

　　師：給它加點什么燃料呢？（點擊ppt第5頁）提問：①給小火車加了什么燃料，誰愿意來告訴大家？幼兒：蘋果（請幼兒完整表述，給小火車加了蘋果）②師：加了蘋果的燃料是嗎，又紅又大的蘋果。除了又紅又大的蘋果，里面還加了什么呢？幼兒：櫻桃（對幼兒其他回答做出回應(yīng)）③師：火車?yán)锛恿擞执笥旨t的蘋果和小小的紅紅的櫻桃，我們一起給火車加點燃料，嘿喲、嘿喲，加什么？（此處教師帶領(lǐng)幼兒做用鐵鍬加?xùn)|西的動作，做完動作后，點擊播放火車開的聲音）④師：火車在加了紅紅的燃料后又跑起來了，那么火車開起來后冒出什么煙呢？（點擊PPT第6頁）幼：冒出紅紅的煙。

　　2、引導(dǎo)幼兒理解故事中的因果關(guān)系和老師一起說一句完整的話："加點XX冒紅煙"。

　�、輲煟夯疖嚸俺黾t煙后，跑了一會又怎么了?(點擊播放火車停下的聲音)幼：又沒燃料了，再加點燃料。這會加點什么燃料呢？（幼兒回答）這是什么顏色的胡蘿卜？（橙色的胡蘿卜）還有橙色的什么？（橘子）加了橙色的胡蘿卜和橙色的桔子會冒出什么煙呢？到底是不是橙色的煙我們來看一看！

　�、迬煟耗銈冋鎱柡Γ�果然是橙色的煙。和老師一起說："加點XX冒橙煙"。

　　你們看，這是什么顏色的煙呢？（黃色的）請你們猜一猜，加什么燃料才會冒黃色的煙呢？（幼兒猜想，教師根據(jù)幼兒回答做出回應(yīng)）香蕉，除了香蕉還有一個是什么？（檸檬）那我們一起來說一下："加點XX冒黃煙"⑦那這一次又是什么顏色的煙呢？（綠色的）咦，那加什么燃料才會冒綠色的煙呢？（幼兒觀察圖片，教師根據(jù)幼兒回答做出回應(yīng)）青菜、黃瓜，那我們一起來說一下："加點XX冒綠煙"。

　　⑧小火車又停了，這次會是什么顏色的煙呢？你們看，這是什么顏色的？（紫色）加什么會冒紫色的煙呢，這可有點難了，老師請你們猜一猜？（茄子、葡萄）我們來看看猜的對不對？茄子是不是紫色的，請你們一起說："加點XX冒紫煙"。

　　⑨師：小朋友們，你們看，這一次加的是什么哦？哎呀，五顏六色的蠟筆，好不好看，那這么多顏色的蠟筆會冒出什么煙呢？（幼兒討論）我們一起來看一看你們猜對了沒，原來是七彩的煙，像彩虹一樣，漂不漂亮……3、總結(jié)小火車真有趣，它吃了什么顏色的燃料就能冒出什么顏色的煙。

　　三、玩一玩，分享游戲的快樂1.將事先準(zhǔn)備好的寶箱拿出來。

　　2.游戲規(guī)則：待會我要請小朋友在魔術(shù)盒里面來變魔術(shù)，你拿到哪個東西，就要自己回答或者請別的小朋友回答一個問題。請你先看看老師是怎么變得？

　　玩具火車變變變，加點XX冒X煙。

　　四、想想說說講述故事最后兩頁。

　　1、師：這次小士兵加了什么當(dāng)燃料啊？加了這么多童話書會冒什么煙呢？（幼兒想象回答）原來冒出來了這么多有趣的東西，有動物還有城堡，這些都是童話書里面的對不對。

　　2、師：你們看，加入小花籽，會變出什么呢？

　　3、師：你們看，加入嘩啦嘩啦的流水，會變出什么呢？

　　4、師：你們看，加入閃閃亮亮的珠子，會變出什么呢？

　　五、活動延伸今天老師給你們帶來的故事名字叫《玩具火車轟隆轟隆》，有時間我們可以去看看這本書，再一起玩玩魔術(shù)盒的游戲。

　　活動反思：

　　《玩具火車轟隆轟隆》這個故事簡短而又有趣，故事中出現(xiàn)的都是幼兒常見的和喜歡的，貼近幼兒的實際生活，故事里事物之間奇妙的變化又吸引著幼兒，激發(fā)幼兒的興趣，符合幼兒的年齡特點。因此，我選擇《玩具火車轟隆轟隆》這個故事為載體，設(shè)計了這節(jié)中班語言教學(xué)活動。在活動中，我主要通過引導(dǎo)幼兒在想想、聽聽、講講的過程中，理解故事的內(nèi)容，能大膽的在同伴面前表達(dá)自己的想法，讓幼兒體驗大膽想象和故事帶來奇妙變化的樂趣。

　　在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)孩子們的已有經(jīng)驗是超過活動目標(biāo)的，有個目標(biāo)定的要求過低。在游戲環(huán)節(jié)，孩子們對于規(guī)則的了解不是很徹底，應(yīng)該對于必須遵守的部分再加以重復(fù)和強(qiáng)調(diào)，幫助孩子徹底了解規(guī)則，參與游戲。

　　我將以此次活動為借鑒，在以后的教學(xué)活動中會避免此類問題，繼續(xù)強(qiáng)化教案的設(shè)計，努力達(dá)到更好的教學(xué)效果。