3.陪伴幼兒成長,協(xié)調(diào)好大寶與二寶的時間,給予大寶足夠的關(guān)注,關(guān)愛大寶身心健康的發(fā)展。
4.與幼兒一起制定規(guī)則,樹立幼兒的規(guī)則意識。獎勵措施與懲罰措施并重,引導(dǎo)幼兒的發(fā)展。
五、用愛相伴,共渡難關(guān)記得一位名人曾經(jīng)說過“誰不愛孩子,孩子就不愛他。”一個“愛”字的付出讓我收獲小林的帶給我的一系列驚喜,每天手牽手,相依相偎成了一道靚麗的風(fēng)景線,愛的抱抱,一個眼神,一個微笑,都給我我們的小林無窮的力量。小林的性格變得開朗極了,笑聲越來越多,入園時再也不哭鬧,開心的與爸爸媽媽再見,自己動手吃飯,有自己喜歡的小朋友,有自己喜歡做的事情,有時候還能夠根據(jù)老師的指令,幫老師拿東西,成為老師的得力小助手。
咬人、推人的現(xiàn)象少了許多,尤其驚喜于小林的語言表達(dá)能力的提升。現(xiàn)在想想,就像發(fā)生在昨天一樣,那是剛剛吃完午飯,所有的寶貝都在排隊等著老師午檢,這時家豪的小椅子沒有搬上桌,“家豪在哪里?”正在老師們反復(fù)尋找家豪時,一個聲音讓我們驚奇“家豪在這里呢。”那是小林第一次正面回答老師的問題,沒有重復(fù),清清楚楚的回答。我抱起小林,在他的小臉蛋上重重的親上一口,“小林,棒棒噠”我說,“小林棒棒噠”小林重復(fù)說,你看看我,我看看你,心底怎一個“樂”字了得。
孩子的心靈是純潔的,也是非常脆弱的,我們用一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒,去呵護(hù),多與孩子們交談,多給孩子以愛撫,走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,用愛心來澆灌和呵護(hù)他們,哪怕只是一個肯定的目光,一個甜美的笑容,關(guān)愛孩子們,從點(diǎn)滴做起。