看到每天喝完的酸奶罐，總覺得扔了可惜，靈機一動，決定給孩子們進行主題小制作，利用酸奶罐及輔助材料和爸爸媽媽一起自制一件小玩具，拿到班級展示。任務(wù)布置后，孩子們的作品陸陸續(xù)續(xù)帶來了，有的做成了花籃，有的做成了臺燈，有的作成了娃娃，有的做成了小鳥，還有的做成了路標�？吹竭@些琳瑯滿目的作品，我真是由衷地覺得家長的潛力是無窮的，每一件作品都凝聚了家長和孩子共同的心血和創(chuàng)意，無法分出伯仲，怎樣給孩子們評獎呢？最后，我想孩子們的作品，還是讓孩子們自己來評吧，請每人選一件自己覺得最喜歡的作品，但是不能選自己的，然后在這些作品里在挑選出更好的，一級一級篩選，評出制作精美獎、最佳創(chuàng)意獎、積極參與獎等，并把我女兒的巧克力作為獎品分給得獎的孩子，孩子們非常高興。我還請得獎的孩子說說自己的作品是和誰一起制作的，那么作品得獎了，獎品也應(yīng)該一起分享。第二天，有幾個家長激動地告訴我，孩子回家后興高采烈地把巧克力獎品給家長看，并小心翼翼地和家長一起分享，并向家長說了感謝的話。孩子平時是很少愿意和家長分享的，這次把自己那么喜歡的巧克力和家長分享，家長真是激動萬分。 這次活動后，我也進行了反思，覺得利用酸奶罐制作雖然作品比較豐富，但還是有些限制。評獎的形式我覺得還是不錯的，能充分體現(xiàn)幼兒的主動性、自主性，對于評獎的結(jié)果幼兒也心服口服，對今后舉辦類似的活動也有積極性。對于獎品的處理，也能激發(fā)幼兒感恩的心，對家長的愛，同時也利于幼兒學(xué)會分享，使家長對我們的活動結(jié)果有所了解，利于今后對此類活動的支持，我自己認為這次活動還是比較成功的。