三、讓幼兒體會到合作的積極效果合作的結(jié)果是帶來共同利益的滿足或目標(biāo)的達(dá)成，孩子們的合作也常常會帶來愉快的結(jié)果：活動的成功，事情的做成，增進(jìn)右友誼等，這對幼兒鞏固、強化合作行為進(jìn)而產(chǎn)生更多的合作行為是極為重要的，互相幫助著脫反而能更快地達(dá)到睡覺的目的，所以他們選擇了合作，這時只要教師稍加一表揚然后進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)，他們就會感到合作的快樂，從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒合作的內(nèi)在動機，使合作行為更加穩(wěn)定和自覺化。

　　四、及時對于幼兒的合作進(jìn)行鼓勵、引導(dǎo)當(dāng)幼兒做出合作行為，能較好地與同伴一同合作學(xué)習(xí)或游戲時，教師要及時地給予肯定、鼓勵。案例中，教師應(yīng)該做的就是在他們合作時適時地鼓勵，給他們增加信心，從而讓他們起更好地榜樣作用。在教師積極的鼓勵和適宜的引導(dǎo)下，幼兒的合作意識與合作能力會逐步而有效地得到培養(yǎng)。