孫瑞雪：抱著她離開，告訴她，媽媽知道你心里很難過，但我們必須離開。

　　陳維之：我是這樣做的。但是她每次都哭，給我的感覺就是她從來都沒玩夠過。另外，每次去親子班，到上課時間了，她偏不去，但是等去了以后她又不肯走。她做什么事情的慣性特別大，但又好像什么事情都沒有得到完全滿足。

　　孫瑞雪：我覺得這件事情跟你有關(guān)。當你猶豫的時候，你的孩子就會抓住這個心理。如果你堅定地這么做，孩子很快就會知道不能影響別人的。這是一個建立規(guī)則的過程，你要把它堅持到底。

　　馬莉：我同意這種說法。有一次，小區(qū)舉行篝火晚會。我們也帶著孩子去了，他表現(xiàn)得很好。到7點鐘，我老公給孩子爺爺奶奶打電話，讓他們把孩子接走。但是這個時候，孩子正玩得興致勃勃。我們同事就覺得很不理解，他玩得很好啊，為什么要讓他離開呢？我說，這是我們的規(guī)則，我答應(yīng)帶他來參加晚會的時候，已經(jīng)和他約定好 7點鐘離開。而且，如果孩子繼續(xù)待在這兒，會妨礙我們兩個繼續(xù)享受篝火晚會。后來，他高高興興地跟爺爺奶奶走了。

　　陳維之：我相信孩子有這種自律性，但是如果他玩得特別高興的時候，你讓他走，他會那么愉快地接受嗎？因為每次我在這種場合讓孩子走的時候，她就是不肯走，就要哭。

　　孫瑞雪：其實孩子哭是很正常的事，你要拒絕孩子做想做的事情，他調(diào)節(jié)自己的情緒的方式就是哭。而且在你的孩子這個年齡，孩子有這樣一種心理特點：先尋找你的底線。把你逼到頂點，看你能怎么樣。所以，我們需要給他一個規(guī)則，在這個范圍之內(nèi)讓他探索。

　　孩子必須遵守的3個規(guī)則

　　王敬凱：我們總是抱著很美好的心愿讓孩子能夠自由地活動，但是，很多時候孩子的“自由”會和我們的原則發(fā)生抵觸，這時候，我們很難取舍。所以，我們需要知道哪些規(guī)則孩子必須遵守。

　　孫瑞雪：我們的規(guī)則就有3點：

　　第一，   不能傷害到孩子自己。孩子爬到了一個高桌子上面，有可能摔下去，我們要做的就是把他抱下去。一開始好像小孩子不明白，如果我們總是這樣做的話，他會自己總結(jié)出經(jīng)驗：好像我一到類似這樣的地方，媽媽就會把我抱開。

　　第二，   不可以打擾別人，也不能侵犯到別人。比如我們都在開會，一個小孩進來大吵大鬧，他的媽媽應(yīng)該立刻把他抱走。

　　第三，　　不能破壞環(huán)境。除此之外，孩子都可以自由地活動。

　　讓孩子建立最后的安全感

　　孫瑞雪：我曾經(jīng)見到過一位媽媽，她和孩子逛商店的時候，叮囑孩子不要走遠，否則媽媽就找不找你了。結(jié)果她的孩子真的走了。她就悄悄地躲在后面跟著看。孩子找不著媽媽在那兒哭她也不出來。等孩子哭了一會兒她才出現(xiàn)。然后她告訴孩子，你看你會走丟吧，假如你走丟了以后會怎樣怎樣，說了很多。她的孩子確實以后再也不敢走開了。她也認為自己這個方法很成功。

　　我還有一個美國朋友，她的孩子跟中國的孩子一塊玩兒。她觀察出一個差別：她的孩子想到哪里就直奔哪里，目標專一，因為他知道媽媽始終都在遠處關(guān)注著自己；但中國孩子會頻頻回過頭找媽媽，總是在確認媽媽是否在那兒。

　　我更贊成美國媽媽的做法，因為她對孩子的愛既給了孩子自由，又給了孩子安全感。