謝旭璋是我班一個(gè)非常惹人喜愛(ài)的男孩子。他懂禮貌、關(guān)心他人、自理能力較強(qiáng)、記憶力好、觀察力強(qiáng)、善于傾聽(tīng)、樂(lè)學(xué)、好問(wèn)、我們大家都叫他"小問(wèn)號(hào)"。但他膽子小、缺乏自信心。有時(shí)遇到困難有哭鬧情緒。

　　尤其在尿尿的時(shí)侯他怕尿了褲自己不敢獨(dú)立入廁，每次入廁都需要一位老師陪伴。一天上午，在集體入廁時(shí)，我?guī)е�小朋友到衛(wèi)生間去小便突然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有謝旭璋，我回頭往教室一看，他一人在教室里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我馬上喊他說(shuō)："謝旭璋你該小便了,"他回答說(shuō)："我沒(méi)有尿。"我接著又說(shuō)："你好常時(shí)間沒(méi)尿了，小尿壺會(huì)憋壞的。"他聽(tīng)我這么一說(shuō)著急得邊哭邊說(shuō)："沒(méi)壞，沒(méi)壞，你陪我去，給我扶著手。"我解釋說(shuō)："老師還要照顧其他的小朋友，你自己去，老師相信你不會(huì)尿褲子的，尿了也不怕老師會(huì)幫你洗干凈。"我的正確引導(dǎo)，耐心啟發(fā)也沒(méi)有讓謝旭璋有勇氣去尿尿，我和謝旭璋之間僵持了一會(huì)，覺(jué)得這樣不行，孩子不尿尿會(huì)影響他的身體健康，同時(shí)也影響了其他小朋友的正�；顒�(dòng)。最后，我終于陪著他入廁，幫他扶著手尿了�？粗�他尿后高興的樣子，我又欣喜又擔(dān)憂，喜的是他終于尿了，憂的是以后尿尿還找老師那孩子的自理能力，自信心怎樣建立。

　　事后我在反思，這樣做對(duì)媽？，如果考慮當(dāng)時(shí)孩子的感受是對(duì)的，一是我?guī)椭�他后有時(shí)間關(guān)注其他的小朋友，二是如果孩子不去尿尿?qū)ι眢w發(fā)展不利.。

　　但孩子的自理能力，自信心在小班時(shí)期極其重要，及時(shí)排尿有益幼兒身體健康.,長(zhǎng)期這樣會(huì)影響孩子身心健康的發(fā)展。使孩子變得 懶惰，依賴，沒(méi)有抗挫折能力 。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，3歲孩子應(yīng)培養(yǎng)獨(dú)立入廁。為了謝旭璋自理能力的提高，幫他建立自信心，我向謝旭璋媽媽了解他在家的情況后，得知，謝旭璋在家是獨(dú)立入廁的。那為什么在幼兒園自己不能獨(dú)立入廁呢？我在一次與謝旭璋媽媽溝通，經(jīng)過(guò)分析和對(duì)孩子的交談中找到了原因。孩子膽小，上幼兒園比在家穿的衣服多不利于孩子的入廁，另外，孩子怕在老師和小朋友面前尿褲子丟丑，所以不愿去尿尿。

　　知道原因之后，我每天有目的引導(dǎo)他，指導(dǎo)他，循序漸進(jìn)，從陪他去給他脫褲子扶他手，到陪他去給他脫褲子扶他衣服;從陪他去給他脫褲子自己扶，到陪他自己脫褲子自己扶，最后到自己獨(dú)立入廁。這期間，除老師和孩子的共同努力下，還有家長(zhǎng)的配合與支持.給家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)奶崾?我建議家長(zhǎng)給孩子穿的衣服要舒服、要方便、最好兩層的褲子（隨天氣的變化增減衣服、加后不加量）利于孩子的穿脫，提高自理能力，增強(qiáng)自信心。

　　這件事提醒我，平時(shí)要注意細(xì)致觀察，關(guān)注每個(gè)幼兒的言語(yǔ)和行為，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，用科學(xué)的方法育兒，只有真正實(shí)施《綱要》中提出的"家園共育"，才能使幼兒和諧健康的發(fā)展