實(shí)案記錄：

　　今天下午是美術(shù)課《漂亮的房子》對(duì)于房子是孩子們比較感興趣的共性話(huà)題。當(dāng)我出示各種房子的素材圖片時(shí)孩子們的話(huà)匣子被無(wú)形中打開(kāi)了，孩子都對(duì)生活的房子描述很完整。樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“我家的房子是兩樓有陽(yáng)臺(tái)可好了 ·······”。美美急急忙忙站起來(lái)說(shuō)：“我們家的房子是新買(mǎi)的，里面都是新的”。隨即我肯定了孩子們的觀(guān)點(diǎn)。大家都對(duì)自己的所說(shuō)的房子樂(lè)在其中。于是我出示完范畫(huà)告訴孩子們作畫(huà)的基本常規(guī)要求和作畫(huà)的新方法那就是要求孩子們按照畫(huà)面的水平分界線(xiàn)涂?jī)煞N背景色。材料剛剛投放下去孩子們都迫不及待的拿起筆開(kāi)始作畫(huà)了場(chǎng)面很熱鬧，很快時(shí)間過(guò)去我一個(gè)個(gè)觀(guān)看孩子們的作品在孩子細(xì)細(xì)描繪的紙張中我發(fā)現(xiàn)孩子們的畫(huà)的方法普遍提高很多三分之二的孩子畫(huà)面比較飽滿(mǎn)但是唯一美中不足的是畫(huà)面涂色過(guò)于凌亂和潦草，特別是心心他的畫(huà)的蠟筆方向是四散或隨意繞圈的沒(méi)有按照畫(huà)面形象地基本色調(diào)在涂色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀(guān)察孩子的畫(huà)面很鮮艷很醒目。對(duì)于孩子們存在的普遍現(xiàn)象我進(jìn)行了第二次教學(xué)糾正。讓孩子們觀(guān)察我的范畫(huà)中的細(xì)節(jié)在進(jìn)行二次作畫(huà)，面向全體孩子進(jìn)行擠能提升。

　　實(shí)踐中的反思：

　　捕捉孩子畫(huà)中的個(gè)性，然后從自身專(zhuān)業(yè)角度，運(yùn)用理論學(xué)會(huì)善用變通從畫(huà)中解讀照射在孩子內(nèi)心世界的真實(shí)想法，在從個(gè)人實(shí)踐反思中折射出自身教學(xué)能力存在的不足。

　　1、語(yǔ)言回應(yīng)藝術(shù)——興趣 在孩子點(diǎn)滴的動(dòng)態(tài)繪畫(huà)創(chuàng)造之中，我也從這個(gè)個(gè)案中感受到作為教師自身靈敏的語(yǔ)言回應(yīng)藝術(shù)對(duì)于孩子作畫(huà)的興趣存在很大的發(fā)展空間，一節(jié)簡(jiǎn)單的課可以營(yíng)造出各種孩子獨(dú)特的個(gè)人表現(xiàn)。首先是老師要以欣賞、尊重、理解的態(tài)度去跟孩子互動(dòng)激發(fā)求知欲。與迫不及待地探究欲望，這樣呈現(xiàn)出來(lái)的過(guò)程性成果會(huì)更有即時(shí)效應(yīng)。興趣是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

　　2、尋求突破切入——評(píng)價(jià) 在各種美術(shù)常態(tài)課中，我總是會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的“被動(dòng)式學(xué)習(xí)”和“隨意式學(xué)習(xí)”。這種消極的學(xué)習(xí)方式總是成為我在執(zhí)教過(guò)程中障礙，對(duì)身為新老師的我一直很困惑也很迷茫孩子的各種漫不經(jīng)心對(duì)于我看了前不久教研組組長(zhǎng)所寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)體驗(yàn)之后是我對(duì)與孩子的學(xué)習(xí)特性也有了一個(gè)比較直觀(guān)的改變那就是評(píng)價(jià)。孩子需要教師的激勵(lì)這是推動(dòng)他們慢慢成長(zhǎng)的催化技，如同花草需要陽(yáng)光和雨露一樣。所以我覺(jué)得我必須適當(dāng)改變自己的立場(chǎng)以一名觀(guān)眾的心情去期待孩子不同作品體現(xiàn)，去告訴他們的每一個(gè)作品的每一筆都是一步很大的跨越這樣他們就會(huì)從自己的角度去轉(zhuǎn)變?nèi)ミM(jìn)步。不要隨意就放棄孩子任何一種新的點(diǎn)子，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)我們需要給予肯定。時(shí)常從孩子需要的發(fā)展角度去提升孩子的技能，提供適宜的教學(xué)材料步步突破。

　　在孩子作畫(huà)的過(guò)程中，讓孩子愛(ài)上畫(huà)畫(huà)喜歡老師的評(píng)價(jià)，在畫(huà)中放飛孩子夢(mèng)想，享受畫(huà)畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣，讓我們和孩子一起快樂(lè)的成長(zhǎng)！