小班綜合活動(dòng)：有趣的蓋子
活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒認(rèn)識(shí)各種形狀、質(zhì)地、大小不同的帶蓋的瓶子、 盒子。
  2、嘗試用各種方法打開蓋子，并用語言簡(jiǎn)單的表述出來。
  3、培養(yǎng)幼兒了與參加游戲、體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種形狀、質(zhì)地、大小不同的帶蓋的瓶子、盒子若干。
  2、玩具若干。（裝入不同的瓶中）旺仔牛奶
  3、自備套盒一組。（電腦紙箱—塑料罐子—小熊）
  4、音樂 《水草舞》用在下雨的環(huán)節(jié)。音樂《brush your teath》用在和禮物跳舞的環(huán)節(jié)。  
活動(dòng)過程  
一、游戲“收到禮物”，引入主題  
  1、出示一個(gè)用膠帶封好的大紙箱，請(qǐng)幼兒想辦法打開它。
“小朋友，你們好！今天早上郵遞員叔叔給盧老師送來了一個(gè)超級(jí)大的禮物。你們想不想  
看看是什么哦？”（大紙箱）   

“哇。原來是這個(gè)么大的一個(gè)箱子呀！請(qǐng)小朋友猜猜看這個(gè)箱子里會(huì)有什么樣的禮物  
呢？”（幼兒自由講述）   

“小朋友們說的真是太好了！你們想不想知道這個(gè)箱子里到底藏了什么樣的禮物呢？”   

“那誰來幫助老師想一個(gè)辦法來打開它？”（撕開、用剪刀剪開、用鑰匙打開------）   

老師選一種方法，請(qǐng)一個(gè)小朋友打開。  

2、從中取出一個(gè)電腦紙箱，請(qǐng)幼兒打開。   

師：呀！“你看見了里面有什么？請(qǐng)你把它拿出來�！�   

“哦原來是一個(gè)罐子。”   

“罐子里還藏著禮物呢！到底是什么寶貝呢？”   

3、從中取出一個(gè)小盒子，請(qǐng)幼兒打開。   

“我請(qǐng)一個(gè)小朋友用自己的辦法，來把罐子打開來。誰來試試看呢？”   

“哇！你真能干！罐子打開啦！”   

“告訴大家你看見了什么？”   

“把你看見的東西舉起來給小朋友們看看”   

“哇。原來是一只非�？蓯鄣男⌒苎�！”   
二、請(qǐng)幼兒嘗試用各種辦法打開盒子，并用語言簡(jiǎn)單表述。   

1、老師收到了這么可愛的小熊，我心里可真高興！”“我們來摸摸這個(gè)可愛的小熊”  
（和小熊親親）   

2、那你們想不想得到自己的禮物呢？”“老師給你們每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了禮物，瞧，它  
們?cè)诤竺娴某潜ど夏兀?nbsp; 
3、那現(xiàn)在請(qǐng)你們輕輕的走過去，挑一個(gè)你喜歡的禮物。  
4、先不要打開，看看你手里的禮物是什么樣子的呢？（方的，圓的，雞心的，紅紅的，  
藍(lán)色的，是一個(gè)盒子，一個(gè)罐子……）  
這個(gè)小環(huán)節(jié)的課堂隨機(jī)性很大�？梢詮男螤�，顏色，瓶子的大小一起來說說自己拿到的禮物。  

三、教師巡回觀察引導(dǎo)幼兒講述。   
“現(xiàn)在請(qǐng)你打開來，看看里面藏的究竟是什么寶貝呢！”  

“打開以后里面有什么？你是怎么打開的？”“別著急慢慢想辦法�！薄澳愕霓k法真不  
錯(cuò)�！薄澳阏婺芨桑　� （老師巡回觀察指導(dǎo)、講述）  
四、請(qǐng)幼兒在地板上休息一會(huì)兒，提問：   

1、  由動(dòng)到靜的引導(dǎo)，用非常漂亮的彩帶禮物引起注意   

“哇！**小朋友的禮物是這么漂亮的魔法棒呀�。ㄎ�引小朋友的目光）”   

2、“魔法棒請(qǐng)**來說說你的禮物是什么呀？”“拿起來給大家看一看”“你 是怎么得到  
這個(gè)禮物的？”（3"4個(gè)幼兒講述） 擰開的動(dòng)作強(qiáng)調(diào)一下，大家可以學(xué)著做一遍。  

3、“盧老師知道你們得到了這些禮物，心里肯定很高興！那請(qǐng)你們和這些禮物玩一玩  
吧！”（小朋友和禮物說說話，兩個(gè)小朋友結(jié)伴玩耍禮物，在這里老師要把小朋友和禮物  
說的話，以及小朋友與同伴的交流情況簡(jiǎn)單說一下）   

4、和禮物跳舞   

（音樂響起，）呀！這個(gè)音樂可真好聽。我們一起來跟著音樂和自己的禮物跳個(gè)舞吧！   
五、情境表演：下雨（彩色紙屑）   

“呀！不好了，下雨了�！薄氨R老師要把小熊藏藏好�！保ɡ蠋熓痉栋研⌒芊呕睾凶�  
了。）“那我們趕快把我們的禮物也藏起來吧。”（有幫助，有表?yè)P(yáng)。）“快點(diǎn)呀，雨越  
下越大了，我們趕緊回家吧！”“到家羅，關(guān)好窗戶，關(guān)好門（小環(huán)節(jié)，加強(qiáng)趣味性，可  
用可省）”（蓋好蓋子，放好禮物，回到座位上）   
六、喝旺仔牛奶，在歡樂的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。   

1、今天我們打開蓋子看到了好多漂亮的禮物。你們開心不開心呀！”   

2、剛才呀！盧老師看到**小朋友收到的禮物是他很喜歡喝的旺仔牛奶，他非常的想喝。那  
怎么辦呢？”（打開來）   

3、誰來告訴老師，你會(huì)怎么打開旺仔牛奶呢？”（請(qǐng)幼兒用語言動(dòng)作示范）   

4、原來呀！旺仔牛奶有個(gè)小耳朵，只要輕輕的抓住它的小耳朵，1、2、3，耶！旺仔牛奶  
打開了”（聞）“香香的旺仔牛奶小朋友想不想喝呢？”   

5、“香香的旺仔牛奶在哪里呢？”“看，就在那邊的籃子里。”“現(xiàn)在我們輕輕的走過  
去，每個(gè)拿一個(gè)旺仔牛奶”“拿著旺仔牛奶回家羅！”  

6、“小旺仔呀，請(qǐng)你坐到地板上�！薄拔覀兿葋碚乙徽彝�仔牛奶的小耳朵， 哇找到了。  
我們一起來拉住它的小耳朵。1、2、3，耶！打開了。”  
7、“香香的旺仔牛奶可真好喝，沒有打開的小朋友要加油哦！”  

6、我們一起來喝旺仔牛奶吧！跟你的好朋友的杯子輕輕的碰一下，一起來干杯。”（音  
樂響起，愉快的結(jié)束活動(dòng)。）  
{備注}由于這個(gè)最后一個(gè)喝旺仔的環(huán)節(jié)牽涉到吃的問題。有的老師提出來：吃之前，不管  
是什么一定要洗手。這樣子就給活動(dòng)的進(jìn)行帶來了麻煩，所以最后喝的環(huán)節(jié)還是去掉了。  
只是讓幼兒感受了一下打開的技能。吃留到了活動(dòng)延伸。  
   
活動(dòng)名稱：有趣的蓋子（小班科學(xué)）  
活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒認(rèn)識(shí)各種形狀、質(zhì)地、大小不同的帶蓋的瓶子、盒子。  
  2、嘗試用各種方法打開蓋子，并用語言簡(jiǎn)單的表述出來。  
  3、培養(yǎng)幼兒了與參加游戲、體驗(yàn)成功的快樂。  
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種形狀、質(zhì)地、大小不同的帶蓋的瓶子、盒子若干。  
  2、玩具若干。（裝入不同的瓶中）旺仔牛奶、汽水。開瓶器。  
  3、自備套盒一組。（電腦紙箱—小盒子—小熊）  
活動(dòng)過程：一、游戲“送禮物”，引入主題。  
  1、出示一個(gè)用膠帶封好的大紙箱，請(qǐng)幼兒想辦法打開它。  
“小朋友，你們好！今天早上郵遞員叔叔給盧老師送來了一個(gè)超級(jí)大的禮物。你們想不想看看是什么哦？”（大紙箱）  
“哇。原來是這個(gè)么大的一個(gè)箱子呀！請(qǐng)小朋友猜猜看這個(gè)箱子里會(huì)有什么樣的禮物呢？”（幼兒自由講述）  
“小朋友們說的真是太好了！你們想不想知道這個(gè)箱子里到底藏了什么樣的禮物呢？”  
“那誰來幫助老師想一個(gè)辦法來打開它？”（撕開、用剪刀剪開、用鑰匙戳開------）  
老師選一種方法打開。  
2、從中取出一個(gè)電腦紙箱，請(qǐng)幼兒打開。  
師：（驚訝�。┌�！我請(qǐng)一個(gè)小朋友來看看，里面有什么？  
“你看見了里面有什么？請(qǐng)你把它拿出來。”  
“原來是一個(gè)箱子�！�  
（搖搖箱子），“老師聽到里面有東西再想，肯定有東西在里面哦！”  
3、從中取出一個(gè)小盒子，請(qǐng)幼兒打開。  
“我請(qǐng)一個(gè)小朋友學(xué)著老師剛才的辦法，來把箱子打開來。誰可以？”  
“告訴你看見了什么？”  
“把你看見的東西舉起來給小朋友們看看”  
“哇。真是太漂亮了！原來是一只非常可愛的小熊哦！”  
  三、請(qǐng)幼兒嘗試用各種辦法打開盒子，并用語言簡(jiǎn)單表述。  
“老師的禮物漂亮嗎？”“你們喜歡嗎？”“我們來摸摸這個(gè)可愛的小熊”“那你們想不想得到自己的禮物呢？”“老師給你們每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了禮物，它們都藏在盒子里，你們要想一些辦法打開它就能得到禮物了。你們?nèi)ヌ粢粋�(gè)你喜歡的瓶子或盒子打開它，看里面是什麼？ ”  
“打開以后里面有什么？你是怎么打開的？”教師巡回觀察引導(dǎo)幼兒講述。  
  四、請(qǐng)幼兒坐下來休息一會(huì)兒，提問：  
1、  你們找到寶貝了嗎？拿出來看看？是什么？  
2、  你是怎么打開那些蓋子的？  
3、  請(qǐng)你和你的寶貝玩一玩  
情境表演：下雨（彩色紙屑）  
呀！不好了，下雨了。趕緊把我們的寶貝藏起來。記得要把大門關(guān)上哦！快點(diǎn)，雨越下越大了，我們趕緊回家吧！（蓋好蓋子，放好禮物，回到座位上）  
  五、教師依次再出示旺仔牛奶、、橘子水  
“今天我們打開蓋子看到了好多漂亮的禮物。你們開心不開心呀！”  
“看看老師這里還有什么寶貝？” （旺仔牛奶）  
誰來告訴老師 怎么樣來打開呢？（請(qǐng)幼兒用動(dòng)作示范）“拉住旺仔寶寶的小耳朵，1、2、3，哦打開了，（聞）香香的旺仔牛奶！  
請(qǐng)小朋友想想，還有什么東西是和旺仔牛奶一樣，要拉住了小耳朵才能打開的？（八寶粥，可樂，雪碧，）  
“老師這里還有一個(gè)寶貝�！保ㄒ黄科�水）  
“它有個(gè)蓋子，長(zhǎng)得太牢了，老師擰不開也拉不開，請(qǐng)小朋友來幫老師想個(gè)辦法”（用開瓶器）  
“我請(qǐng)個(gè)小朋友起來 打開這瓶汽水” “如果你們能夠打開來，老師就把瓶汽水獎(jiǎng)勵(lì)給你們喝”“你們想不想喝呀？”“那一定要加油哦！”（請(qǐng)幼兒上來打開汽水）  
結(jié)尾：  
大家一起分享飲料。“跟你旁邊的好朋友的杯子碰一下，我們一起來  干杯”