小班綜合活動：水果寶寶  
無錫市甘露中心幼兒園  可愛的玫瑰  
設(shè)計意圖：  
大家都知道，夏天是各種水果收獲的季節(jié)，夏天的水果是多種多樣的，它們不僅有不同的名稱，還有形狀的不同，顏色的不同，味道的不同等。對于小班的幼兒，他們有時不能正確把握水果的顏色，他們對水果認識是具體的，只能根據(jù)外部的特征來區(qū)別事物，一些水果的外形，幼兒對此已有了一定的經(jīng)驗認識，但水果中除了外部的不同，它的內(nèi)部也藏有許多的教育契機，為此我設(shè)計了本次活動，以此來讓幼兒從外而內(nèi)的感知水果的特征，正確把握水果的一些基本色彩。  
活動目標：  
1、知道一些夏天常見的水果，初步感知其特征。  
  2、能正確區(qū)分水果的味道，掌握詞語：酸、甜。  
   3、能選擇與水果相似的顏色涂色，體驗活動的樂趣。
活動準備：  
切好的水果若干  
水果圖片（西瓜、荔枝、葡萄）等  
字卡人手一套（酸、甜）、錄音機及磁帶  
蠟筆、未涂色的水果圖若干。  
活動過程：  
  一、活動導(dǎo)入  
師：“夏天到了，許多水果寶寶都成熟了，小朋友你們最喜歡哪一種水果寶寶？  
“今天，有許多水果寶寶來到了我們�。�1）班，我們?nèi)タ纯此鼈冮L得什么樣？”（指導(dǎo)幼兒可以看看、摸摸、聞聞感知水果的特征）  
小結(jié)：夏天里的水果寶寶可真多，小朋友發(fā)現(xiàn)它們長得都是不一樣的，它們有的長的圓圓的、有的橢圓的，有的紅、有的綠、有的黃……。）  
師： “那這些水果寶寶是什么味道的呢？你們想不想來嘗一嘗？”請小朋友每樣選一塊嘗一嘗，把你嘗出的味道告訴好朋友或老師！”  
  “你吃的是什么水果？是什么味的？”  
  （幼兒回答后教師逐一出示酸或甜，并將相應(yīng)的水果貼在漢字酸、甜的下面）  
  “小朋友真能干，水果寶寶有禮物要送給你們，它就藏在你們的小椅子下面，看看是什么？”（關(guān)于它們味道的字寶寶）小朋友認識你的字寶寶嗎？（個別提問一下）  
二、游戲：我的朋友在哪里。  
師：“現(xiàn)在讓我們一起來和字寶寶玩 “我的朋友在哪里”的游戲�！�  
（音樂〈我的朋友在哪里〉）  
  （師幼、同伴之間互找。）  
三、給果寶寶穿衣服。  
師：“今天果寶寶準備開一個舞會，大家都想穿上最漂亮的衣服，它們想請小朋友幫忙，你們愿意嗎？”  
出示沒穿衣服的果寶寶，先個別提問：……它穿什么衣服最漂亮？以引導(dǎo)孩子明確涂色的要求。  
  （提醒幼兒選擇與水果相似的顏色涂色，要涂的均勻）  
四、和果寶寶跳舞。  
師：“你們幫助了果寶寶，把它打扮的這么漂亮！果寶寶很開心，你們開心嗎？（跳舞）那小朋友知不知道，除了這些果寶寶夏天還有別的果寶寶嗎？（……）看這些可愛的水果寶寶也是夏天的，你們認識它們嗎？（拓展孩子們的認知）  
“今天我們和可愛的果寶寶做了朋友，現(xiàn)在讓我們一起把剩下的果寶寶送給托班弟弟妹妹吃吧�！�   
活動評析：  
整個活動是圍繞著夏天的水果展開的，以充分展現(xiàn)孩子們自主的觀察、探索，并在愉快、輕松的游戲中學(xué)習(xí)、感知。滿足孩子們的好奇心，又能激發(fā)幼兒喜愛吃水果的興趣。在活動中，教師是引導(dǎo)者，幼兒是主體。   
教師不僅關(guān)注每一個孩子在活動中的情況，并幫助膽小的孩子能大膽地去游戲，去表現(xiàn)；也要保護敢說敢做的孩子的積極性，發(fā)揮他們的口語表達能力，并給予肯定；還注意了那些一般不起眼的孩子，挖掘他們的潛力，使不同能力層次的孩子得到發(fā)展。