三、教學(xué)內(nèi)容把握不好
這個問題在上面的部分已經(jīng)談到過。這里再次強調(diào)。和學(xué)校的學(xué)習(xí)一樣,舞蹈學(xué)習(xí)同樣有個年齡和接受能力的問題。過分的追求動作的難度,反而影響到動作的規(guī)格要領(lǐng)的掌握。準確正確的動作才應(yīng)該是幼兒園舞蹈教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。
常用的舞蹈朮語
[主力腿] 是舞蹈訓(xùn)練中的專用術(shù)語。又稱“支撐腿”。顧名思義是指做舞蹈動作是支撐身體中心的那條腿。
[動力腿] 也是舞蹈訓(xùn)練中的專用術(shù)語。又稱“動作腿”。是在舞蹈詩正在運動著的那條腿,一般不擔(dān)任支撐身體中心的任務(wù)!
[身向][面向] 身體正面所潮的方向呈“身向”。在中國舞的動作中,常常有身體朝一個方向,而面(臉)卻轉(zhuǎn)向另一個方向,即“面向”。例如:“身向”一點,“面向”8點。如果“面向”和“身向”是一致的,則只說“身向”。
[身韻] (單屬中國古典舞專業(yè)術(shù)語)全稱為身法與韻律。“身法”屬于外部的技法范疇,“韻律”則屬于藝術(shù)的內(nèi)涵,表里合一構(gòu)成“身韻”,它是中國古典舞中具有強烈表現(xiàn)特色的一部分,也可以說是中國古典舞的藝術(shù)靈魂。
[視點] (單屬中國古典舞專業(yè)術(shù)語)即眼睛的視線。它是中國舞以“手、眼、身、法、步”突出舞蹈神韻的重要組成部分,是舞蹈傳情達意的窗口。
[眼視] (單屬中國古典舞專業(yè)術(shù)語)即眼睛所看的方向。在中國舞蹈的“身韻”中,往往眼視某個方向時,也略帶動頭(臉)專項或甩向眼所看的方向,一次加強動作的“精、氣、神”。
[亮相] 源于中國古典舞蹈表演中有特色的一種技法,即按情緒需要,是某舞蹈段落的最后一個動作,成為加強節(jié)奏感的一個“舞姿”造型,這個“舞姿”要通過剎那的動作頓挫、到位、甩頭、凝視等使所表達的神情更加突出、明朗。此類造型即稱“亮相”或“亮相動作”。又分“硬亮相”、“軟亮相”兩種。
[平圓] 與地面向平行的圓圈路線即“平圓”,如有受災(zāi)頭上方順時針劃一“平圓”:即右手在頭上方經(jīng)前往左,再向后至右劃一個圓圈。
[立圓] 與地面相垂直的圓圈運動路線即“立圓”,也稱“豎圓”。如右臂經(jīng)右“旁平位”、“上位”左“旁平位”、“下位”劃一圓圈。
[留頭、甩頭] 在“轉(zhuǎn)體”或轉(zhuǎn)圈時,身體開始轉(zhuǎn)動兒頭仍留向原方向不動,稱“留頭”。快速轉(zhuǎn)動頭從一方位到另一方為,稱“甩頭”。
[控制] 舞蹈中“控制”一次有兩種用意;一、使動作停在某一“舞姿”上靜止不動,以訓(xùn)練某部分肢體的力量和功能,即“控制動作”練習(xí)。二、按動作路線、節(jié)奏、規(guī)格等要求支配肢體準確到位,以達到“舞姿”或“技巧”的完美,即舞蹈運行的“控制”能力。
[基訓(xùn)]:是指對舞蹈演員或?qū)W員基本能力的訓(xùn)練。如發(fā)展身體各部分肌肉的能力,訓(xùn)練關(guān)節(jié)的柔軟性,控制身體活動的能力,靈活性和穩(wěn)定性以及跳、轉(zhuǎn)、翻等各種技巧。使學(xué)員身體運動更符合舞蹈規(guī)律的要求,以適應(yīng)各種類型動作和高難技巧的需要;同時,為隨時扮演各種舞蹈人物形象做好準備,基本訓(xùn)練,對演員,學(xué)員體力的保持也有益處。
[起泛兒]:是舞蹈俗語,指動作前的準備姿勢。技巧前的準備動作,都稱作“起泛兒”也叫“起”。
[法兒]:指舞蹈時是否得法,即動作是否符合規(guī)律,是否有韻味。在品評舞蹈者的動作是否得法時,常用有“法兒”沒“法兒”來加以褒貶。
[節(jié)奏]:是指音響活動的輕重緩急形成節(jié)奏,其中節(jié)拍的強弱和長短交替出現(xiàn)而合乎一定的規(guī)律。節(jié)奏為音樂旋律的骨干,樂曲結(jié)構(gòu)的基本因素。節(jié)奏也是舞蹈動作的基本要素之一,一切舞蹈動作均在一定的節(jié)奏下進行。
[韻律]:是指在舞蹈動作中,人體運動的自然規(guī)律造成欲左先右,欲縱先收,以及動與靜,上與下,高與低,長與短等辨證的規(guī)律,形成了舞蹈動作的韻律。韻律在舞蹈中享有重要地位,是較難掌握的一種動作因素。
[身段]:指演員在舞臺表演或訓(xùn)練中,各種舞蹈的形體動作的統(tǒng)稱。從最簡單的比擬手勢到復(fù)雜的武打技巧,如:坐、臥、行、走、甩袖、亮相等都稱為身段。
[形體]:指演員的身體形態(tài)。通用在戲劇中,尤為話劇和電影所常用。話劇和電影演員的身體訓(xùn)練和舞蹈訓(xùn)練稱為“形體訓(xùn)練”這種課程稱為“形體課”。