活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)物體的數(shù)量并說出總數(shù)。

　　2. 進(jìn)行5以內(nèi)的數(shù)物匹配，體驗(yàn)成功的快樂。

　　3．在活動(dòng)中激發(fā)幼兒熱愛小動(dòng)物的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《小動(dòng)物聚會(huì)》課件2、幼兒操作用的盤子，上面標(biāo)有2-5的數(shù)字或點(diǎn)子 ，固體膠活動(dòng)流程：

　　活動(dòng)環(huán)節(jié)：

　　一、猜一猜 （引起幼兒的興趣）師：過新年了，小動(dòng)物們要開聯(lián)歡會(huì)啦！猜一猜，會(huì)有哪些動(dòng)物來？

　　二、按照線索猜動(dòng)物老師給你們一些線索，你們來猜。

　　線索（一）：蛋1、猜猜誰(shuí)會(huì)來？為什么？（紅紅的是雞蛋，白白的是鴨蛋）2、讓我們一起叫小雞出來，師幼一起叫：小雞快出來�。≒PT驗(yàn)證）＊ 真的是小雞，小雞長(zhǎng)大了，變成了什么？（一只公雞 一只母雞）＊ 它們有什么本領(lǐng)？

　　＊ 數(shù)一數(shù)雞有幾只?可以用幾個(gè)點(diǎn)子來表示？（PPT驗(yàn)證）3、讓我們一起叫小鴨出來（PPT驗(yàn)證）＊ 數(shù)一數(shù)小鴨有幾只？可以用那個(gè)數(shù)字來表示（PPT驗(yàn)證）線索（二）：梅花腳印1、這是什么？（腳印）2、猜猜是誰(shuí)來了？

　　3、你怎么知道是小貓來了？

　　4、讓我們一起叫小貓出來（PPT驗(yàn)證）＊數(shù)一數(shù)小貓有幾只？用那個(gè)點(diǎn)子卡來表示？（PPT驗(yàn)證）5、還有誰(shuí)的腳印象梅花？

　　6、讓我們一起叫小狗出來（PPT驗(yàn)證）＊數(shù)一數(shù)小狗有幾只？用那個(gè)數(shù)字卡來表示？（PPT驗(yàn)證）7、數(shù)一數(shù)一共來了幾種動(dòng)物？（看PPT數(shù)，小動(dòng)物一個(gè)一出來）第一個(gè)是誰(shuí)？第三個(gè)是誰(shuí)？……8、那種動(dòng)物有2個(gè)？那種動(dòng)物有5個(gè)？……三、小動(dòng)物吃自助餐（練習(xí)數(shù)物或點(diǎn)物對(duì)應(yīng)）小動(dòng)物開聯(lián)歡會(huì)真熱鬧，我們也來當(dāng)小動(dòng)物去參加它們的聯(lián)歡會(huì)。

　　1、幼兒扮演小動(dòng)物（1）幼兒自由選擇胸飾。說說自己是誰(shuí)，喜歡吃什么。（ 每位小朋友可以去選自己喜歡的胸飾，扮演小動(dòng)物。）（2）師：小動(dòng)物們，你們的肚子餓了吧！老師為你們準(zhǔn)備了喜歡吃的食物，請(qǐng)你們吃自助餐。

　�。�3）每人拿一個(gè)盤子,看看盤子上有什么？（點(diǎn)子和數(shù)字）要求：（a）想一想，你扮演的是哪個(gè)小動(dòng)物，它喜歡吃什么食物？

　　（b）每人拿一個(gè)盤子，，拿和盤子上有數(shù)或點(diǎn)一樣多的食物。

　　2、幼兒根據(jù)盤子上的點(diǎn)子或數(shù)字取食物。

　　3、講講自己找了什么食物？有多少？（給客人檢驗(yàn)）導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：

　　1、選材很適合本班幼兒，活動(dòng)環(huán)節(jié)清晰連貫，老師教態(tài)親切，和幼兒的互動(dòng)很好！

　　2、老師的語(yǔ)言簡(jiǎn)練，到位，這是數(shù)活動(dòng)基本要求。

　　建議：

　　活動(dòng)中缺少疏理，幫助幼兒鞏固知識(shí)的環(huán)節(jié)。如在出示課件上有地一個(gè)是什么動(dòng)物，第二是什么動(dòng)物是可出現(xiàn)圖片在和板上，讓幼兒來排一排順序，即鞏固又有提升。

　　活動(dòng)反思：

　　這個(gè)活動(dòng)上下來。我自己有以下及幾點(diǎn)感受：活動(dòng)的整個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)整合了一些和小動(dòng)物有關(guān)的知識(shí)，，活動(dòng)的層次清晰，富有情趣，能吸引幼兒的注意力�；顒�(dòng)時(shí)的思路清晰、語(yǔ)言精練，能和幼兒很好的互動(dòng)�；顒�(dòng)中運(yùn)用了多媒體，讓幼兒跟著課件的一一呈現(xiàn)，老有趣味的學(xué)習(xí)。本班幼兒的專注性和傾聽習(xí)慣發(fā)展夜較好好。

　　但在活動(dòng)中夜出現(xiàn)了一些不足，如：目標(biāo)的表述調(diào)整一下，第一條和第二條的前半條合并，指向數(shù)活動(dòng)方面的要求，第二條指向情感目標(biāo)；環(huán)節(jié)二中最后部分滲透序數(shù)概念較好，但數(shù)字的使用不合適，混淆了幼兒的思維；分享交流環(huán)節(jié)可以，考慮更好的呈現(xiàn)方式。比如：盤子上呈現(xiàn)小動(dòng)物，最后將盤子貼到大黑板上，集體進(jìn)行檢驗(yàn)等。