活動形式：集體活動目標：

　　1、根據(jù)物體的顏色、大小、形狀進行分類。

　　2、正確判斷每種特征的花兒數(shù)量，并與點卡連線。

　　3、培養(yǎng)幼兒細致的觀察能力。

　　活動準備：

　　1、幼兒用書、掛圖。

　　2、蘋果、西紅柿、橘子、香蕉、青椒等蔬果 一大一小的圖片，花兒圖片5朵大花（2紅3黃）、3朵小花（2紅1黃）、記號筆人手一支。

　　活動過程：

　　一、談話活動：春天。

　　1、師：春天到了，萬物復蘇，小草從泥土里探出了腦袋，小燕子從南方歸來，柳樹長出了新的嫩葉，花園里的花兒朵朵開。今天我們一起來走進春天，一起欣賞在春天里的美麗景色。

　　2、師：在美麗的春天里，你見過哪些美麗的景色？

　　3、游戲：我們都是美麗的花朵。

　　師：引導幼兒用自己的肢體表現(xiàn)花兒開放的狀態(tài)：大的、小的、高的、矮的。

　　師：我們都是美麗的花朵，用我們的小手也能開出美麗的花兒。有大的、小的、高的、矮的，我們一起盛開吧！

　　二、集體探索。

　　1、教師出示蘋果、西紅柿、橘子、香蕉、青椒等蔬果圖片一大一小。

　　請幼兒按照顏色給蔬果分類。

　　請幼兒再分出紅黃綠三種顏色中大的有哪些，小的有哪些，嘗試進行二次分類。

　　2、教師出示準備好的花朵圖片。

　　教師引導幼兒說說大花有幾朵，分別有幾朵紅的，幾朵黃的。

　　教師引導幼兒說說小花有幾朵，分別有幾朵紅的，幾朵黃的。

　　教師獎5朵大花與3朵小花放在一起。提問：紅顏色的花兒一共有幾朵？黃色的花兒一共有幾朵？大花有幾朵，小花有幾朵？

　　三、操作練習。

　　1、教師出示掛圖，引導幼兒觀察、理解。

　　師：花園里開滿了美麗的花朵，有紅色、黃色、藍色、紫色。請你仔細觀察這些花朵是什么顏色的，每種顏色的花大的有幾朵，小的有幾朵，然后再和對應的點卡連線。

　　2、幼兒翻開主題小書，獨立觀察，教師鼓勵幼兒表述自己的觀察結果。

　　3、幼兒獨立進行主題小書頁面的操作，教師巡視并指導，發(fā)現(xiàn)問題時糾正、記錄。

　　活動延伸：

　　1、美工區(qū)：

　　手指印畫《美麗的花兒》

　　2、家園共育：家長帶幼兒外出游玩時，引導幼兒觀察花朵的顏色和造型，判斷花朵的數(shù)量，在生活中鞏固對數(shù)概念的掌握。

　　活動評價：