設計意圖：

　　在生活中，小班的幼兒對吃的、玩的東西特別感興趣。為此，我們常常以他們的興趣為出發(fā)點，設計一些以香蕉變變變?yōu)橹黝}的教學活動，巧妙地將教育目標蘊含其中，讓幼兒在活動中獲得有益的發(fā)展。

　　目標：

　　1.培養(yǎng)幼兒對泥工活動的興趣，并樂意參與到活動中。

　　2．通過游戲形式引導幼兒發(fā)揮想像，并用語言、動作表達想像結果，發(fā)展幼兒的想像能力和表達能力。

　　準備：

　　1．香蕉若干、方紙盒1只、濕毛巾若干。；2．面粉、黃顏料、四個塑料筐、和好的黃色的面團。

　　活動過程：

　　一、產生興趣師(出示方紙盒作神秘狀)：這里面有一樣好吃的東西，樣子長長的，皮黃黃的，剝皮后才能吃，你們猜猜是什么?

　　幼：是香蕉。

　　二、想像活動師：這香蕉會變戲法，你們信不信?

　　幼：信!

　　幼：不信!

　　師(輕輕地把香蕉擺放成 ⌒)香蕉開始變戲法了，你們看它像什么？

　　幼：像小橋。

　　幼：像月亮。

　　幼：像彩虹。

　　師(輕輕地把香蕉擺放成︺狀 )：香蕉又變戲法了，你們看它像什么?

　　幼：像小床。

　　幼：像小船。

　　幼：像滑梯。

　　幼：像搖馬。

　　幼：像挖土機。

　　幼：像蟲子。

　　師(輕輕地把香蕉擺放成)狀)香蕉真會變戲法，瞧，這樣看它像什么?

　　幼：像大刀。

　　師(把香蕉放在耳邊)：喂!

　　幼：像電話!

　　幼：像我爸爸的手機。

　　師：請你們跟老師一起打電話吧!(幼兒模擬打電話狀，與教師進行簡短的對話。)師：香蕉除了可以當作電話外，還可以當作什么?請你們每人拿一只香蕉，想一想，做一做動作，好嗎?

　　幼：像大象鼻子。

　　幼：像大象牙齒。

　　幼：像手槍。

　　幼：像大炮。

　　三、手工活動1、出示黃色的面團2、老師簡要演示干面粉變成黃色的面3、取一部分捏香蕉4、幼兒捏香蕉四、分享1.老師發(fā)香蕉讓幼兒跟著老師一起做一做：像電話 【唱歌曲打電話】

　　師：讓我們剝開香蕉，看看剝開后的香蕉像什么?

　　(幼兒嘗試剝開香蕉皮，對不會剝的幼兒，教師適當給予幫助。)師(把香蕉剝成‖狀)：你們覺得剝開的香蕉像什么?

　　幼：像蜘蛛。

　　幼：像花。

　　幼：像噴泉。

　　師：下面請你們一邊吃，一邊看看有什么變化?

　　(引導幼兒在吃的過程中感知、交流香蕉從"整體一部分一沒有"的漸變過程，教育幼兒把果皮放入指定的地方。)活動反思：

　　香蕉是幼兒熟悉的一種水果，他們對香蕉的不同擺放很有興趣，很多孩子能大膽的進行想象，認為香蕉像電話，月亮...在想象活動中，幼兒興趣濃厚。孩子用面團自己捏香蕉，鍛煉幼兒的動手能力，幼兒也玩得很高興。這次活動真正做到讓孩子在玩中學，學中玩，在快樂中成長。