教學(xué)目標(biāo)：1、鍛煉幼兒的手指操作能力和反應(yīng)能力.    2、教會(huì)幼兒對(duì)角折和狐貍頭耳朵的對(duì)齊,壓平,整體折. 教學(xué)重點(diǎn)：幼兒對(duì)角折的過(guò)程,和狐貍耳朵的對(duì)齊. 教學(xué)難點(diǎn)：幼兒手指操作的靈活性.

　　教學(xué)準(zhǔn)備： 知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)過(guò)折紙和以有經(jīng)驗(yàn)。 物質(zhì)準(zhǔn)備: 折紙狐貍頭一個(gè), 狐貍頭飾一個(gè)， 卡紙一張(貼狐貍頭)   幼兒用紙，每人一張   教師用紙一張  音樂(lè) 《我愛(ài)我的幼兒園》     小兔一個(gè)。

　　教學(xué)過(guò)程: 一、開(kāi)始部分：

　　以手指操"我有一雙小小手"導(dǎo)入導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們好!在進(jìn)行活動(dòng)之前呢，請(qǐng)小朋友們和老師一起來(lái)做手指操。 --"我有一雙小小手，一只左來(lái)一只右，我有一雙小小手，能洗臉來(lái)能漱口，小小手，小小手，一共十個(gè)手指頭"。

　　二、基本部分（一）教師出示狐貍頭飾，引導(dǎo)幼兒觀察導(dǎo)語(yǔ)：今天老師請(qǐng)來(lái)一位小動(dòng)物，小朋友們看看它是誰(shuí)。(幼兒回答)那么下面請(qǐng)小朋友和狐貍打個(gè)招呼吧!它想和我們小朋友做朋友,那么我們小朋友愿不愿意和它交朋友呢？（幼兒回答）下面,我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)動(dòng)物王國(guó)的小狐貍是什么樣子的。

　　小兔：大家好,我是動(dòng)物王國(guó)里的小白兔,在我們動(dòng)物王國(guó)，狐貍最調(diào)皮啦、愛(ài)動(dòng)腦筋、機(jī)智聰明、力量雖然弱小，但狐貍很有智慧。但它騙過(guò)烏鴉，騙過(guò)老虎，動(dòng)物王國(guó)里的其它動(dòng)物們都不喜歡它。所有的小動(dòng)物都不和它一起玩，于是有一天，小狐貍送給我們每個(gè)小動(dòng)物一件禮物，它說(shuō)以后再也不騙小動(dòng)物了。（小白兔出示狐貍頭）（二）教幼兒折狐貍頭導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們你們想不想要和小兔一樣的禮物，（教師出示狐貍頭折紙）今天,老師就來(lái)教小朋友們折一只狐貍頭.現(xiàn)在小朋友們從你們小椅子下面拿出彩色正方形紙,請(qǐng)小朋友們和老師一起來(lái)折。（折完之后）一只狐貍頭就折成了.請(qǐng)小朋友們把自己折成的小狐貍頭給它畫(huà)上眼睛,鼻子,嘴巴.小朋友們把自己折成的狐貍頭舉起來(lái)讓老師看一看,小朋友們都折的非常好,鼓勵(lì)一下自己吧!(金咕嚕棒,銀咕嚕棒,你是寶寶你最棒!)結(jié)束部分： 播放音樂(lè),結(jié)束活動(dòng)導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們非常棒,都會(huì)折狐貍頭了,那么下面呢,我們把它貼到卡紙上,寄給動(dòng)物王國(guó)的小狐貍!希望他的朋友越來(lái)越多。

　　小朋友們記住回到家里再好好的折一只狐貍頭，送給爸爸媽媽?zhuān)?附：兒歌《我愛(ài)我的幼兒園》

　　我愛(ài)我的幼兒園，幼兒園里朋友多。又唱歌來(lái)又跳舞，大家一起真快樂(lè)。我愛(ài)我的幼兒園，幼兒園里朋友多，又唱歌來(lái)又跳舞，大家一起真快樂(lè)。