活動目標：

　　1、    區(qū)分正方形、長方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法拼搭房子。

　　2、 能在建構的基礎上進行添畫，發(fā)展幼兒動手操作能力和創(chuàng)造力。

　　3、 培養(yǎng)幼兒幫助小動物的情感。

　　活動準備：玩具小豬一只，各類正方形、長方形、半圓形、三角形模板及固體膠、白紙、油畫棒每組若干，教師示范用具一套，課前觀察各種房子活動過程：

　　一、 情景導入，激發(fā)興趣1、 以故事情節(jié)導入：“呼呼呼”一陣大風把兩只小狗家的房子給吹倒了，那怎么辦呢？引導想辦法：造一間既漂亮又牢固的房子。

　　2、 引發(fā)觀察興趣：你們看，小豬找到了什么？

　　二、拼拼貼貼，創(chuàng)造房子1、 觀察認識材料1）小狗找到了哪些形狀的材料？（出示四種形狀模板）2）分別辨認正方形、長方形、三角形、半圓形，讓我們試試用這些材料能不能造出新房子：老師示范模板拼搭新房，并啟發(fā)幼兒來嘗試設計不同的造型，一起來想想如何來添置窗、煙囪和門。

　　三、激發(fā)創(chuàng)作，共同參與（1）幫助能力弱的幼兒，鼓勵能力強的幼兒多造新房。

　�。�2）啟發(fā)幼兒尋找可以做煙囪、門、窗的圖形。

　　四、欣賞活動請幼兒相互欣賞拼搭的房子，激發(fā)下次活動的興趣。結束語：“小狗很高興，請你們一起到外面玩玩吧！”