活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)故事和游戲來(lái)聽(tīng)辨音樂(lè)的快慢變化，嘗試用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的不同。

　　2、愿意參與游戲，喜歡和同伴一起玩，感受愿意幫助別人的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒已有經(jīng)驗(yàn)：能認(rèn)識(shí)并說(shuō)出常見(jiàn)的顏色、小動(dòng)物名稱。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備： ppt、音樂(lè)、小傘玩具

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、傾聽(tīng)猜測(cè)，感受下雨的聲音。

　　1、出示ppt，引發(fā)孩子的興趣

　　2、播放下雨的聲音

　　小結(jié)：對(duì)呀！小男孩帶了三把傘，一把是自己撐的小黃傘，一把是大大的綠色傘，還有一把是小小的黑色傘。

　　二、猜動(dòng)物，聽(tīng)辨音樂(lè)的快慢。

　　1、大象（緩慢的音樂(lè)）

　　1）出示音樂(lè)

　　l大象怎么走路的？（聽(tīng)音樂(lè)學(xué)大象走路）

　　2）為大象選傘

　　l它是一只怎樣的大象呢？（綠色、大大）

　　3）邊聽(tīng)音樂(lè)邊模仿大象

　　l欣賞音樂(lè)，找撐傘的信號(hào)。用手模仿?lián)我话汛蟠蟮膫?/p>

　　4）模仿大象撐傘

　　幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊拿玩具模仿大象走路和撐傘。

　　2、螞蟻（輕快的音樂(lè)）

　　1）出示音樂(lè)

　　l聽(tīng)，小男孩又碰到了誰(shuí)？你怎么聽(tīng)出來(lái)的？

　　l模仿螞蟻?zhàn)呗罚��?tīng)音樂(lè)學(xué)螞蟻?zhàn)呗罚?/p>

　　2）邊聽(tīng)音樂(lè)邊模仿小螞蟻

　　l欣賞音樂(lè)，找撐傘信號(hào)，用手做撐傘動(dòng)作。

　　3）模仿螞蟻撐傘

　　幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊拿玩具模仿螞蟻?zhàn)呗泛蛽蝹?/p>

　　3、大象和螞蟻（聽(tīng)快慢交替的音樂(lè)）

　　4、老師講故事：男孩和熊。

　　三、延伸活動(dòng)：戶外游戲

　　師：今天小動(dòng)物都有自己的小傘了，你們也有自己的傘了，等會(huì)兒我們拿著小傘到草地上去玩吧！