1、概念
　　珠心算又稱珠算式心算或珠腦速算。珠心算是將數(shù)變成腦海中算盤上的算珠進(jìn)行計(jì)算的一種方法。它是在珠算的基礎(chǔ)上發(fā)展而成的。目前在東南亞一帶甚為流行，日本、新加坡、馬來西亞、韓國、臺(tái)灣，如雨后春筍般掀起珠心算熱潮。近年，珠心算將在中國大陸掀起一個(gè)新的學(xué)習(xí)高潮。
　　珠算式心算能力來源于腦映像，孩子們自身也能實(shí)際感受到心算能力提高。因此，珠算、心算激發(fā)了孩子們由一位到多位數(shù)心算的求知愿望。使孩子們通過珠心算訓(xùn)練，不僅能學(xué)習(xí)一種特殊而有益的計(jì)算方法，而且可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，啟發(fā)大腦智力，加強(qiáng)形象思維能力，溝通左右腦，使整個(gè)大腦的發(fā)育趨于平衡，協(xié)調(diào)發(fā)展，從而更具有創(chuàng)造力。
　　初學(xué)珠算是有意識(shí)地?fù)芩阒�，以后就可以做到無意識(shí)地自動(dòng)地?fù)苤榱耍�這一點(diǎn)任何人都可以做到。接著是根據(jù)算盤的形象在腦中描繪，并開始練習(xí)心算，通過多年的實(shí)踐証明，4-5歲開始學(xué)習(xí)珠心算效果最佳。一般分界是在10歲左右，腦映象一旦消失便不能再生。
　　學(xué)齡前的幼兒，不僅不了解數(shù)的概念，而且也沒有數(shù)的印象，為了讓小朋友能夠具體地理解數(shù)的概念，有必要使用算盤一類的具體工具作為教學(xué)輔助。如果教他們珠算，容易產(chǎn)生算盤圖像，但隨著年齡上升,就會(huì)產(chǎn)生自己的數(shù)字圖像，這個(gè)時(shí)候再教他們學(xué)習(xí)珠心算就容易產(chǎn)生混亂，因此最理想是從小一點(diǎn)的時(shí)候開始學(xué)習(xí)珠心算。
　　2、起源與發(fā)展
　　心算是通過思維作數(shù)的計(jì)算而得出結(jié)果的活動(dòng)。是在大腦中以算珠表象作為載體，運(yùn)用珠算法則所進(jìn)行的計(jì)算。自從人類開始有了數(shù)與數(shù)位概念，并能進(jìn)行最簡單的數(shù)的計(jì)算時(shí)起，就有了心算。為了輔助心算，才有了“近取諸身，遠(yuǎn)取諸物”的算工具，石子、樹枝等也都是遠(yuǎn)的最原始的計(jì)算工具。
　　接著發(fā)明了籌算、珠算、筆算、電算等計(jì)算工具及相應(yīng)的算法�，F(xiàn)代電子計(jì)算機(jī)的計(jì)算速度之快，計(jì)算精度之高是空前的、無與倫比的。但是，無論使用任何種類的計(jì)算，都需要人類腦力的參與，換言之，為了輔助心算而發(fā)明了算具，有了算具，又提高了心算水平，然而算具永遠(yuǎn)不能代替人腦，也永遠(yuǎn)不能代替心算。社會(huì)發(fā)展越來越需要高素質(zhì)、高智能人才。
　　如果用珠心算來發(fā)展強(qiáng)化兒童的智力，就可以根據(jù)其個(gè)性培養(yǎng)出更多的人才。若孩子們都能發(fā)揮善用天賦的智力，珠心算的智力培養(yǎng)功能必將大放異彩。
　　3、腦映像
　　珠心算是把算盤描繪在腦海中，形成腦映像。發(fā)展腦映像是發(fā)展人類智慧的途徑之一，是一個(gè)新生事物。腦映像是一門學(xué)科，它是指過去的知覺，盡管過了許多年還能清晰地回憶起當(dāng)時(shí)的情景。孩子們的這種知覺是天賦的。過了少年(一般10歲以后)這種腦映像將從大部份孩子身上消失掉。腦映像天賦在心靈深處不斷的流動(dòng)，成為學(xué)問、藝術(shù)的推動(dòng)力。從這個(gè)意義而言，可將教育本意理解為“將原有的東西引發(fā)出來”。
　　4、特點(diǎn)
　　珠算式心算是利用算盤作為計(jì)算的工具，運(yùn)用腦映像的效果進(jìn)行計(jì)算。操作具體的工具最適合培養(yǎng)數(shù)的概念。心算是把算盤的形象描繪在腦中,它之所以操作形象，是由于腦映像和無意識(shí)的作用，凝視----集中注意力----無意識(shí)的記憶，過程是相同的，其特點(diǎn)如下:　
　　(1)使用方便
　　珠心算由學(xué)打算盤開始升華成腦映像后不再使用算盤,不受時(shí)間和空間限制。
　　(2)速度快
　　珠心算速度快過珠算也快過計(jì)算器，這是舉世公認(rèn)的，實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐都可以證實(shí)。腦頻＞撥珠頻＞口頻＞按鍵頻＞筆。，珠心算選手的腦頻目前已達(dá)到10--11次/秒(一般人1.2-1.5次/秒),在講求效率的今天，這種高速度的反應(yīng)是人們所需要的。
　　(3)具有啟智、教育功能
　　珠心算將抽象思維轉(zhuǎn)化為形象思維，交替運(yùn)用形象與抽象思維進(jìn)行計(jì)算，是開發(fā)右　腦，溝通左右兩半腦，啟迪智慧，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的良好工具。珠心算計(jì)算數(shù)位多，速度快，學(xué)習(xí)容易，在啟智功能上更勝其他方法一籌。而算盤是一個(gè)優(yōu)良的教具和學(xué)具，特別是對(duì)學(xué)齡前兒童，不僅要求手、眼、耳、腦協(xié)調(diào)配合，而且形象思維與抽象思維交替運(yùn)用，是啟智訓(xùn)練好工具