1、專業(yè)基本知識(shí)與技能

　�。�1）具有基本樂理、曲式與作品分析、配器、中外音樂史、民族民間音樂、音樂欣賞等多門學(xué)科知識(shí)及其運(yùn)用能力；

　�。�2）"彈"、"唱"、"跳"、"編"、"導(dǎo)"等基本技能、技巧過關(guān)，能夠識(shí)譜，能夠進(jìn)行幼兒歌曲的彈唱并肢體動(dòng)作協(xié)調(diào)，能夠真正起到示范作用，能夠指導(dǎo)幼兒進(jìn)行歌曲演唱和舞蹈創(chuàng)編等創(chuàng)造性活動(dòng)；

　　（3）具有幼兒音樂教育的理論基礎(chǔ)，對(duì)幼兒音樂教育有獨(dú)特的見解。

　　2、音樂教學(xué)能力

　　（1）教學(xué)設(shè)計(jì)能力，尤其是音樂課程的開發(fā)整合能力；

　�。�2）教學(xué)實(shí)施和監(jiān)控能力，包括語言表達(dá)能力和非語言表達(dá)能力。非語言表達(dá)能力包括教具的有效使用、教學(xué)媒體的選擇與運(yùn)用、形體和課堂表演技能和師幼互動(dòng)能力等；

　　（3）教學(xué)反思能力。