活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞圖畫書，感知故事內(nèi)容，了解三原色變色的基本規(guī)律。

　　2、通過觀看表演和參與表演的方式，正確講述故事中重復(fù)的語言結(jié)構(gòu)。

　　3、能參與到講述活動(dòng)中。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《找朋友圖片一套》，單個(gè)顏色一套。

　　3、幼兒用書。

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示單個(gè)顏色，引出主題師：小朋友，平時(shí)你們都喝誰一起玩游戲啊？

　　師：你喜歡他，他也喜歡你，那你們兩個(gè)是什么關(guān)系啊？

　　師：今天，老師在來的路上碰到了紅紅（出示紅顏色的卡片），它呀在找他的朋友，它說它的朋友在我們書上，請(qǐng)你們幫它找找，它有哪些朋友。

　　二、幼兒自己閱讀幼兒用書，初步感知故事內(nèi)容。

　　1、師：有許多彩色娃娃它們也在找朋友，它們找了哪些朋友？它們?cè)谝黄鹜媸裁从螒蚰兀肯旅嫖覀円黄饋碜x一篇好玩的圖畫故事書《找朋友》。

　　2、帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書，提醒幼兒一頁一頁地翻閱畫面。

　　3、師：你看見了哪些色彩娃娃？它們?cè)谧鍪裁�？你還看見了什么？

　　三、師生完整地閱讀圖畫故事。

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒閱讀圖畫書，在講到重復(fù)的語言處，可放慢速度，等待幼兒和老師一起講述。

　　2、師：第二幅圖上有誰？他們?cè)诟墒裁�？他們手拉手變出了什么顏色？（重點(diǎn)講第二副）。

　　3、紅紅和黃黃手拉手，除了可以變出橙色的荷包蛋還能變出橙色的什么東西來？

　　4、師：黃黃和藍(lán)藍(lán)又發(fā)生了什么事情？（老師指著圖片，讓幼兒在第二幅圖片的基礎(chǔ)上大膽講述）四、通過討論，理解故事內(nèi)容，并嘗試根據(jù)色彩的變化仿編部分故事情節(jié)。

　　1、師：黃黃和紅紅手拉手，轉(zhuǎn)出的荷包蛋是什么顏色的？

　　2、師：想一想，黃黃拉起紅紅的手，親親熱熱做朋友，一二三四轉(zhuǎn)個(gè)圈，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)……還會(huì)轉(zhuǎn)出橙色的什么呢？