孩子是粘土，母親是陶藝家�！�———溫尼佛.史脫勒
        許多教育理論都堅持某些特定的方法，否則就沒有作用。教寶寶閱讀則沒有任務(wù)限制，只要付出就會有收獲，每天花費的時間不會超過半個小時，當(dāng)然，你愈用心，技巧愈純熟，寶寶學(xué)習(xí)的速度愈快，效果愈好。
       

在探討如何教導(dǎo)孩子之前，應(yīng)該先了解孩子：
        1、五歲以下的幼兒很容易吸收大量的資訊，年紀(jì)愈小效果愈好。
        2、五歲以下的幼兒接受資訊的速度驚人。
        3、孩子在五歲以前吸收愈多資訊，能夠記住愈多。
        4、五歲以下的幼兒精力過人。
        5、五歲以下的幼兒有旺盛的求知欲。
        6、五歲以下的幼兒有閱讀的能力和意愿。
        7、五歲以下的幼兒接觸到任何語言，都能學(xué)得很完整。

 基本的技巧
        幾歲開始學(xué)習(xí)閱讀
        孩子何時才準(zhǔn)備好，可以開始學(xué)習(xí)？這是一個有趣的問題。有一個媽媽問一位知名的兒童教育專家，幾歲可以開始教她的寶寶。專家問她：“你的孩子何時出生？”“他現(xiàn)在已經(jīng)五歲了”。母親回答�！摆s快回家吧！”專家說：“你已經(jīng)浪費他五年的時間了。”
        寶寶周歲以前，是開始教他閱讀的理想時機，可以事半功倍；到了兩歲以后，學(xué)習(xí)的效果就會逐年遞減。
        從寶寶一出生，我們就開始和他說話，刺激他的聽覺；同樣地，我們也可以讓他透過眼睛接觸文字，刺激視覺。
        教導(dǎo)孩子，必須注意兩個重點：
        1、父母的態(tài)度和方法。
        2、.教材的大小和順序。

父母的態(tài)度和方法
        學(xué)習(xí)是生命中最大的探險，是重要且無可避免的活動，也是有趣及最刺激的游戲，但絕對不是工作，不應(yīng)該有絲毫的勉強。
        父母和孩子都應(yīng)該以最愉快的態(tài)度學(xué)習(xí)閱讀，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的欲望和潛力。你必須銘記在心的安全守則是：如果你或孩子覺得不好玩，必須立刻停止。的做法一定錯了。
        最佳的教導(dǎo)時機
        父母和孩子都必須有愉快的心情。如果孩子感到煩燥、疲倦或饑餓時，應(yīng)該先處理孩子的需要。如果父母的情緒不佳，必須先逢我適應(yīng)，才能愉快地教導(dǎo)寶寶，否則寧可整天都不讓孩子玩認(rèn)字的游戲�？鞓穼W(xué)習(xí)
效果會更好。

練習(xí)時間
        每次練習(xí)的時間不能太長。
原則上是一天三次，每一次只進(jìn)行幾秒鐘。并且要在孩子意猶未盡時結(jié)束，如此才能刺激孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)的欲望。
 
    教的方式
        不論是教孩子認(rèn)五個生字、短名或是一整本書，父母的教學(xué)熱誠都是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)效果的重要閱讀。孩子熱愛學(xué)習(xí)，速度非�？�，因此看教材的速度要非�？�。不必要求孩子正襟危坐，注意看著教材，認(rèn)真聽講。只有大人才需要如此。
        讓孩子看卡片時，速度愈快愈好。多練習(xí)幾次，就能掌握其中的訣竅。每一張卡片上的字體都必須很大很清楚，因此在快速地閃過時，孩子還是可以看得清楚。
動作熟練之后，還要注意聲音和表情，避免變得機械化，對孩子失去吸引力。動作要快，但是聲音和還是一樣地活潑富于變化。
        下列這些事項，關(guān)系到孩子的學(xué)習(xí)效果：
        1 .讓孩子看教材的速度（愈快愈好）
        2 .新教材所占的比例（不可常反復(fù)用舊教材）
        3. 父母愉快的態(tài)度。（一定要愉快、安詳且活潑多變化）
        練習(xí)時速度愈快、新教材愈多、心情愈愉快，效果愈好。
        速度本身就足以影響教學(xué)的成敗。不必要求孩子注意看，求知欲旺盛、聰明的孩子會像海綿一樣，在瞬間吸收新的知識；時間太長，反而使他們失去學(xué)習(xí)的興趣。
       

持之以恒
        事先把卡片準(zhǔn)備好。每天愉快且持續(xù)不斷的練習(xí)，勝過好高騖遠(yuǎn)卻斷斷續(xù)續(xù)。但是在某些特殊的情況下，例如，新生的寶寶降臨、搬家、旅行、家人生病時，最好停止練習(xí)，直到恢復(fù)生活規(guī)律之后再重新開始；在中斷的期間內(nèi)，你可以念書給寶寶聽。千萬不要敷衍了事，否則將徒增你和孩子的挫折感。
恢復(fù)練習(xí)時，必須從中斷的部份繼續(xù)銜接，不要完全從頭開始。
每天持這以恒，孩子的快樂和自信將與日俱增。
       

準(zhǔn)備卡片
        教寶寶閱讀所需的導(dǎo)具非常簡單。這是由許多兒童腦力發(fā)展專家，配合大腦的成長與功能設(shè)計而成，兼顧幼兒視覺和聽覺的發(fā)育，完全符合幼兒的需要。
        所有的卡片都以白色的硬卡紙制作，不怕磨損，可重復(fù)使用。
        首先將白色的卡紙剪成5寸X15寸（約13公分X 38公分）的長方形紙板。可以買裁好的現(xiàn)成卡片，節(jié)省時間。
        準(zhǔn)備紅色的麥克筆，線條愈粗愈好。把要教的字寫在紙板上，每個字約4寸（約10公分）大，讓寶寶看得很清楚；字體要工整，旁邊至少要留1/2寸（約1.5公分）的空白，方便用手拿住卡片。
        有些媽媽的卡片作得非常精致，甚至細(xì)心地描上花邊。但我們并不鼓勵這種作法，時間寶貴，應(yīng)該作更妥善地運用。你需要大量的卡片，因此只要清楚、工整即可。
        在卡片的背面，用鉛筆寫上同樣的字，讓你知道自己拿的是哪一張卡片，才不會念錯；不必每次都把卡片轉(zhuǎn)過來看，造成干擾，減慢看卡片的速度。
        起初的字體要大，隨著孩子的年齡漸長，逐漸縮小到一般大小。紅色的字體對幼兒有較大的吸引力。
        開始教孩子閱讀時，你會發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)會新卡片的速度非�？�。不論我們?nèi)绾螐娬{(diào)，孩子學(xué)習(xí)速度總會大出父母的意料之外。
        卡片一定要事先準(zhǔn)備。在課程開始之前，至少要準(zhǔn)備兩百張卡片，以便隨時應(yīng)用，避免因為進(jìn)度落后，一再重復(fù)使用舊的卡片，使興趣索然，甚至倒使課程不了了之。
        準(zhǔn)備兩個月之后才用得到的卡片，你可以從容地思考；如果你匆忙趕制明天早上就要用到的卡片，手忙腳亂，就毫無興趣可言了。
        如果你實在來不及準(zhǔn)備新的卡片，寧可暫停，也不要一再重復(fù)使用舊的卡片。
       

 

教學(xué)準(zhǔn)則
        1、盡早開始。
        2、 尊重孩子。
        3、在你和寶寶都很愉快時才教。
        4、在孩子意猶未盡時停止。
        5、看卡片的速度要快。
        6、時常加入新的卡片。
        7、 持之以恒 。
        8、事先準(zhǔn)備卡片。
        9、寶寶覺得不好玩立刻停止。

學(xué)習(xí)閱讀的五個階段
        依照正確的進(jìn)度，可以使孩子的學(xué)習(xí)輕松有趣，效果事半功倍。
        教孩子閱讀的步驟如下：
        第一階段 生字
        第二階段 片語
        第三階段 短句
        第四階段 句子
        第五階段 書