讓孩子從小懂得感恩

  “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”
  “感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”
做為成年人，我們已經(jīng)懂得了這首歌（《感恩的心》）的內(nèi)涵。是的，生命是如此的珍貴，我們應(yīng)該感激父母給了我們這一次生命，讓我們能來到這個世界活過一次；應(yīng)該感謝老師，教給了我們知識，讓我們成為一個有用的人；應(yīng)該感謝朋友，給了我們友誼，讓我們在生命的旅程中不再孤獨；應(yīng)該感謝坎坷，讓我們在一次次失敗中變得堅強；還應(yīng)該感謝敵人，讓我們使自己不斷完善自己，不斷朝前進步……面對命運的不公，我們不應(yīng)該埋怨，不應(yīng)該退縮， 應(yīng)該用自己的方式來頑強地生活，用愛來回報這個世界，應(yīng)該去幫助更多的人，讓他們感到溫暖和力量,讓世界充滿愛。
但所有的這些對于幼童來說，他們明白嗎？有些孩子對人很熱情，關(guān)心他人，有些卻對人很冷淡，只關(guān)心自己，這是天生的差別嗎？不，這是其所處環(huán)境和所受教育不同的結(jié)果。
當(dāng)孩子在心理發(fā)展上產(chǎn)生自我意識以后，會逐漸意識到自己與別人的關(guān)系。與人接觸中，常常提出“我要”“給我”，“這是我的”等要求，有時甚至很霸道。父母，老師如果不及時進行引導(dǎo)教育，就會使孩子逐漸形成只顧自己，私心嚴重，對別人毫不關(guān)心的狹隘心理。反之，若施以正確的教育，則會使孩子從“自我”中解脫出來，成為一個心胸開朗，關(guān)心他人，懂得感恩的人,那么怎樣恰當(dāng)?shù)貙嵤┙逃��?
首先，作為長輩我們應(yīng)以身作則，因為“榜樣的力量是無窮的”，一方面我們在與同事，鄰居和他人的交往中，要熱情誠懇，能積極幫助他人的困難，另一方面對待孩子以及孩子的朋友，要關(guān)心和尊重，讓孩子從我們身上學(xué)到為人處事的經(jīng)驗。在一次戶外活動時，丹丹小朋友不小心磕破了膝蓋，疼得直哭，這時，我馬上過去，把她攔在了懷里，一邊檢查著傷口一邊說：“孩子不要哭，堅強一點�！辈�把她抱到了醫(yī)務(wù)室，處理了傷口。又是一次戶外活動時，我在做示范動作時，不小心崴了腳，疼得我直咧嘴，這時，孩子們便圍上來，爭著搶著扶我起來，有的孩子還說：“老師，你別哭，一定要堅強。”從孩子們的舉動中，我看到了幼小的心靈中迸發(fā)出來的愛的火花，以及對老師愛的熱烈回報，這使我相信，愛的力量，榜樣的作用是巨大的，教師的一言一行，成人的一舉一動，無形之中都會深刻地影響著幼兒。
另外，還要盡量把孩子放在集體之“中”，而不要在之“上”或之“外”。家庭，幼兒園是幼兒接觸的集體，不但要使孩子體會到這個集體中會得到其他人的關(guān)心，體貼，愛護，而且也要教育應(yīng)該關(guān)心愛護別人�！豆�佛女孩劉亦婷》一本書中有這樣一段：“我（媽媽）要求婷兒3歲10個月時在我生氣的時候給我消氣，很靈驗。每當(dāng)我因為她做錯了事而生氣的時候，婷兒便依偎在我的身邊對我說：媽媽，我錯了，你別生氣，我給你背首詩消氣，說完便奶聲奶氣地背著，‘朝辭白帝彩云間……’，詩還未背完，我早就愉快地笑了……。由此，使幼兒知道了他人的喜怒哀樂、快樂與痛苦都與自己息息相關(guān)，而不是置之不理、袖手旁觀，從而引導(dǎo)孩子應(yīng)為他人著想。
再如，當(dāng)孩子能夠自己做一些事情時，就讓其為老人搬凳子，幫我們拿書本等一些力所能及的事情，培養(yǎng)他（她）們?yōu)閯e人服務(wù)的意識和習(xí)慣。同時，要注意培養(yǎng)孩子的同情心。開始時孩子想像的范圍狹小，不知道設(shè)身處地為別人著想，大人要及時提醒他（她）們。例如，遇到盲人探路，可讓孩子去領(lǐng)一領(lǐng)，別人掉了東西可以幫忙揀起來，這樣點滴積累，就會逐步形成孩子同情，體貼他人的良好品質(zhì)。
第三，還要教給幼兒助人為樂的技能和簡單的安慰語。有時當(dāng)幼兒看到別人遇到困難時，自然而然就會有同情的心，但不知道該怎么去幫助、去安慰別人，因此培養(yǎng)幼兒成人的經(jīng)驗和技能也是很重要的細節(jié)。例如，當(dāng)有小朋友摔倒時，馬上過去扶起他，給他揉揉，擦干眼淚等等，除此之外，還要教幼兒說一些安慰的語句，如“不要緊，一會兒就不疼了”，“別哭了，好孩子要堅強”，“我?guī)湍隳眯∫巫印钡鹊取?BR>同情和關(guān)心他人是情感智力的一個重要內(nèi)容，他關(guān)系到將來能否成為一個受歡迎的人。情感專家的研究結(jié)論是：善良和體貼是孩子遺傳基因中就具備的天性，但如果后天得不到很好的培育，那么他們就會消失。
真誠的愛是雙向互動的，在體驗中產(chǎn)生，在互動中發(fā)展的，總之，我們和孩子之間應(yīng)加強情感交流，在愛孩子的同時，也應(yīng)教育孩子理解我們的艱辛，理解我們期望中的深情，激發(fā)孩子與我們之間的感情。其實這種愛很簡單,就在帶給別人溫暖的舉手投足之間。
感恩，使生活變得更加美好，就讓我們和孩子們一起，在心中，為他人，也為自己，多一些感恩，多一些善意，多一些微笑，讓世界充滿愛吧。