推進(jìn)：

　　1.指導(dǎo)幼兒搭建牢固。

　　2.指導(dǎo)幼兒搭配好顏色。

　　3.教育幼兒愛護(hù)別人的勞動成果。

　　第八周

　　2012年3月30日   星期五  下午

　　結(jié)構(gòu)游戲：動物新村    （四）

　　游戲過程：

　　一、以"小動物"覺得房子建構(gòu)的不結(jié)實(shí)為由，引導(dǎo)幼兒討論：如何把房子建構(gòu)結(jié)實(shí)。

　　二、出示顏色搭配協(xié)調(diào)和顏色雜亂的作品，引導(dǎo)幼兒觀察比較。

　　三、情感體驗(yàn)：說說自己的建構(gòu)作品被別人破壞了，心情會怎么樣？

　　四、幼兒游戲，師指導(dǎo)：

　　1.導(dǎo)幼兒將花片口對口插緊。

　　2.指導(dǎo)幼兒正確選擇顏色。

　　五、組織幼兒參觀動物新村。

　　六、收拾游戲材料，表揚(yáng)游戲中尊重別人勞動成果的幼兒。

　　觀察與推進(jìn)：

　　觀察：

　　以"小動物"覺得房子建構(gòu)的不結(jié)實(shí)為由，幼兒不僅非常樂意地接受，還積極討論如何把房子建構(gòu)結(jié)實(shí)，懂得應(yīng)口對口插緊，本次活動中幼兒的建構(gòu)作品不再是"缺胳膊，少腿"的，但作品擺在"動物新村"里，仍有個別幼兒會去破壞。作品顏色的選擇偏單一，而且不夠創(chuàng)新，存在模仿現(xiàn)象，布局能力很有限。收拾游戲材料時，常規(guī)亂，不能有效收拾。

　　推進(jìn)：

　　1.指導(dǎo)幼兒合理布局。

　　2.激發(fā)創(chuàng)新。

　　第九周

　　2012年4月6日   星期五  下午

　　結(jié)構(gòu)游戲：動物新村    （五）

　　游戲過程：

　　一、請個別上次活動中，作品被破壞的小朋友說說自己的心理感受。

　　二、談?wù)劊喝绾胃�有效地收拾整理游戲材料�?/p>

　　三、出示創(chuàng)意作品，并給予肯定，激發(fā)幼兒創(chuàng)新。

　　四、幼兒游戲，師指導(dǎo)：

　　1.鼓勵幼兒大膽想象，創(chuàng)新建構(gòu)。

　　2.指導(dǎo)幼兒合理布局。

　　五、組織幼兒參觀動物新村，比較動物新村（上次游戲）的變化。

　　六、要求全體幼兒共同收拾游戲材料。

　　觀察與推進(jìn)：

　　觀察：

　　經(jīng)過一系列的游戲，結(jié)果出來的"動物新村"作品，效果還不錯。本次游戲在搭建的過程中，小朋友有商有量，一起建構(gòu)，合作的還不錯。但仍有幾個幼兒無法根據(jù)命題建構(gòu)，整個活動都在自己拼自己喜歡的物體。收拾游戲材料時，有推卸責(zé)任的現(xiàn)象，布局能力還有待發(fā)展。

　　推進(jìn)：

　　1.加強(qiáng)培養(yǎng)布局能力。

　　2.培養(yǎng)主動收拾游戲材料的習(xí)慣。

　　第十周

　　2012年4月13日   星期五  下午

　　結(jié)構(gòu)游戲：停車場  （一）

　　游戲目標(biāo)：

　　1.學(xué)會正確操作和使用新材料，并合理利用輔助材料。

　　2.運(yùn)用排列、組合、連接、接插鑲嵌等技能進(jìn)行構(gòu)建。

　　3.按設(shè)計圖有目的的建構(gòu)，與同伴共同協(xié)商、分工合作，體驗(yàn)合作的樂趣。

　　4.培養(yǎng)布置場景的能力，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性。

　　5.培養(yǎng)主動收拾游戲材料的習(xí)慣和評價能力。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　（1）請家長利用節(jié)假日時間帶幼兒參觀停車場。

　　（2）引導(dǎo)幼兒觀察停車場周圍的有關(guān)建筑等。

　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　（1）建構(gòu)材料：雙孔膠粒、杯型膠粒、雪花片、積木、牛奶盒、紙盒、方形積塑、中型火箭膠粒、大花片、各種插塑、組合插塑等。

　�。�2）停車場相關(guān)圖片。

　　游戲過程：

　　一、談話導(dǎo)入，引起幼兒的興趣：

　　1.你見過停車場嗎？停車場里都有什么？