本大綱適用于學前教育專業(yè)《幼兒計算教學法》課程。

　　4．教學中應注意的問題

　　隨著我國教育改革的深化，不少老師也感到需要改革幼兒園的數學教育，使幼兒園的數學教育更貼近幼兒的生活，更加生動形象和具有啟發(fā)性、娛樂性，這方面的文章也比較多。因此，在該課程教學中應注意介紹這些新知識、新觀念，尤其要注意幫助學生理解幼兒數學教育的核心價值在于使幼兒獲得樂學、會學、會用這些有益于幼兒終身學習和發(fā)展的大價值，使我們的學生能夠在今后的教學工作中適應改革幼兒園數學教育，推進素質教育的要求。

　　第二部分    大綱本文

　　緒    言

　　Ⅰ·教學目的與要求：

　　明確幼兒計算教學法這門學科的性質、研究對象和研究方法，理解學好這門課程的基本要求。

　�、�·教學內容：

　　一、幼兒計算教學法的研究對象、學科性質、

　　二、學好幼兒園計算教學法的意義和學習方法

　　第一章  幼兒園計算教學的意義、任務和內容

　�、�·教學目的與要求：

　　理解幼兒園計算教學的意義，掌握幼兒園計算教學的任務和內容。

　�、�·教學內容：

　　第一節(jié)  幼兒園進行計算教學的意義

　　一、數學的特點以及數學在日常生活中應用的廣泛性。

　　二、幼兒園計算教學在促進幼兒的思維和智力發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良品質方面的作用

　　第二節(jié)  幼兒園計算教學的任務

　　一、教給幼兒一些初步數學知識

　　二、發(fā)展幼兒的智力

　　三、培養(yǎng)幼兒的學習興趣

　　四、培養(yǎng)幼兒良好的品德和學習習慣

　　第三節(jié)  幼兒園計算教學的內容

　　一、幼兒園計算教學內容的選擇

　　二、幼兒園計算教學內容的安排

　　第二章  幼兒園計算教學的方法

　　Ⅰ·教學目的與要求：

　　掌握幼兒園計算教學的四種基本方法，即演示法、操作法、游戲法和引導發(fā)現法。了解教學方法選擇的基本原則和在幼兒計算教學中應注意的問題。

　�、�·教學內容：

　　第一節(jié)  幼兒園計算教學的基本方法

　　一、演示法

　　二、操作法

　　三、游戲法

　　四、引導發(fā)現法

　　第二節(jié)  計算教學中應注意的幾個問題

　　一、教學方法的選擇

　　二、在計算教學中，注意調動幼兒的學習積極性和主動性

　　三、在計算教學中，注意選擇合適的教具

　　四、在計算教學中，要既面向全體幼兒，又注意個別差異

　　第三章  物體分類、排序和比較多少的教學

　�、�·教學目的與要求：

　　1.掌握集合的概念和集合的表示方法、理解一一對應的概念。

　　2.了解幼兒對物體分類的認知特點和對物體分類的教學要求，掌握物體分類教學的教學方法。

　　3.掌握教幼兒學習比較兩組物體多少的教學要求，掌握教幼兒比較兩組物體多少的教學方法。

　　4.了解幼兒排序能力發(fā)展的特點和排序教學的意義，了解幼兒排序教學的要求和排序教學的方法。

　�、�·教學內容：

　　第一節(jié)  有關集合、對應的基礎知識

　　一、集合

　　二、一一對應

　　第二節(jié)  物體分類的教學

　　一、幼兒對物體分類的認知特點

　　二、物體分類的教學要求

　　三、教學方法

　　第三節(jié)  比較兩組物體多少的教學

　　一、教學要求

　　二、教學方法