電子琴教學是我們幼兒園進行素質教育的重要組成部分，是實施美育教育的重要內容和手段。在幼兒園開展電子琴藝術教育，是發(fā)展幼兒的全面思維，激發(fā)幼兒對美的愛好與追求，塑造幼兒健全的人格健康的個性的重要手段。

　　本學期主要是對初次學習的幼兒進行了比較系統(tǒng)的教學。通過系統(tǒng)的教學是他們掌握了音符：do、rei、me、fa、soi 、la、xi。并且學會了正確的指彈方法，熟練彈奏一些練習曲：《敲鼓》、《拍皮球》、《火車》、《小客人敲門》、《大象走路》、《我的小貓咪咪》、《開步走》、《吹號》、《瑪麗有只小羊羔》、《小木偶和小黃狗》、《水車》、《小鈴鐺》等等。通過這些練習曲使幼兒掌握了全音符、二分音符、四分音符、八分音符等等，并且節(jié)奏比較穩(wěn)定。

　　本學期對幼兒還進行了《湯普森鋼琴教程》的學習。進一步鞏固以上學習的樂理知識，并練習了一些練習曲《摘棉花的手指》、《我的憂愁誰知道》、《捉人游戲》、《穿過樹林》、《長號手》、《十個小印第安人》、《鐘聲響了》、《芭蕾演員》、《三只瞎老鼠》、《跳舞的袋鼠》、《跟著小隊長》、《小夜曲》等等。通過這些練習曲學習了樂理知識：四三拍子、四四拍子、四二拍子、雙手雙音彈奏、單手雙音彈奏、固定低音的和弦、升記號、降記號、調號包括f大調、g大調、還原記號、和弦的分解等等。以上知識幼兒掌握得較好。并在多次的表演中受到家長及觀眾的好評。