一個人從一出生開始，就需要有人來照顧，有人來關(guān)愛。需要一個適合于他生長的環(huán)境。衣食飽暖固然重要。但是這已遠遠不能滿足當今社會對“人”的要求和標準。那么什么是最重要的呢？答案是環(huán)境。這個環(huán)境包括很寬泛的內(nèi)容，也只有具備了以下的環(huán)境一個幼兒才能健康的成長。

　　一、人的環(huán)境一個狼孩的故事大家都知道。她從小就沒有一個人的環(huán)境，所以當她長到成人的時候再回到人的環(huán)境中以錯過了接受人的教育的敏感期。因而再也不可能獲得正常人的發(fā)展，所以人的環(huán)境對幼兒的發(fā)展是相當重要的。

　　二、家庭環(huán)境人是最具有靈感的動物，因而人也具有最豐富的情感而且人是通過家庭互相傳達信息與情感的，因而只有和諧自由平等的家庭環(huán)境才可以使幼兒得到良好的發(fā)展。這需要由我們成人來準備和提供。那么我們的責任是環(huán)境的創(chuàng)造者和保護者，我們和孩子都是家庭一員，每一個家庭成員都是平等的，都是享有同樣的權(quán)利，也承擔同樣的義務(wù)。只有這樣的環(huán)境才能有利于幼兒的發(fā)展，才是適合幼兒成長的環(huán)境。

　　三、創(chuàng)設(shè)有準備的環(huán)境教師以及家長們都在積極地為幼兒創(chuàng)設(shè)著有準備的環(huán)境，這既包括物質(zhì)上的，同時也包括精神上的。因為孩子就像是一塊海綿，有相當強的“吸收”功能。那么我們只有創(chuàng)設(shè)有準備的環(huán)境，才能讓幼兒像置身于超市中一樣，有多項選擇機會。

　　四、成人的因素成人主要是家長和教師，作為家長要盡全力保持家庭的和諧氣氛，家長之間盡量避免感情糾葛，使孩子在感情上有足夠的愛。而且孩子總是習(xí)慣模仿家長做事，因此父母的一次行動上的示范，往往勝過上百次的說教，也就是說身教勝于言教。

　　作為教師要準確的把握幼兒的喜好與思想動向，抓住一切時機與家長溝通，共同成為幼兒的伙伴與朋友，而且要搞好以下幾項工作：1、教室的規(guī)劃設(shè)計；2、教具與課程的安排管理；3、生活物品的管理；4、對幼兒的管理。

　　作為父母來講，我們應(yīng)當正確理解環(huán)境對幼兒的重要意義，還要知道環(huán)境是由人來創(chuàng)造，也是由人來改變的。要記住我們和孩子是生活在一個世界里，不要與他們產(chǎn)生距離，要與他們多溝通多了解，給他們認識世界的機會，卻不能放縱他們，提供和保障他們應(yīng)得的權(quán)利，卻不剝奪屬于幼兒的自由。

　　做為教育者來講，實踐出真知，理論作為武器，行動才是最重要的，對于幼兒既不妄加評論，也不能坐視不理，要在可張可弛的環(huán)境中，做為“有準備的環(huán)境”“可吸收的環(huán)境”中的一個中要因素。

　　有付出就應(yīng)當期待有回報，與幼兒共同努力，共同收獲努力換來的汗水與成果，要讓幼兒在有愛心的環(huán)境中成長，要讓幼兒有一份責任心，一個幼兒如果能在“愛”的環(huán)境里長大，那么他將是世界上最幸福的人，那么所有的關(guān)心孩子們的人也會是世界上最幸福的人。