�。ǘ�）   改進走步動作，掌握多種走步方法，發(fā)展走步能力，自然走步做到動作協(xié)調(diào)放松，步幅大而均勻，節(jié)奏穩(wěn)定，軀干正直，自然挺胸，頭正頸直，眼向前看。培養(yǎng)排隊走步能力，做到能保持隊形，與集體走步節(jié)拍一致。

　�。ㄈ�）   培養(yǎng)走步興趣與習慣，發(fā)展方位知覺、節(jié)奏知覺、速度知覺與調(diào)節(jié)步幅、步頻的能力，培養(yǎng)注意力、想象能力、模仿能力與創(chuàng)新能力，養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則和紀律的習慣及發(fā)展集體意識。

　　小班目標（一）   改進自然走步動作，掌握多種走步方法，提高能力，做到自然走步時步同能防開，落地較輕，腳尖向前，軀干正直，擺臂自然協(xié)調(diào)。學會幾種簡單的模仿性步，并能獨立地想出模仿走步動作，習慣排隊走步，排隊走步時不掉隊。

　�。ǘ�）   學會4個-5個走步游戲，喜歡和同伴做走步游戲，并能遵守游戲規(guī)則。

　�。ㄈ�）   發(fā)展方位知覺；發(fā)展注意力；排隊走時不東張西望；培養(yǎng)觀察力和模仿力。

　　中班目標（一）   改進自然走步動作，做到步幅放開、均勻，姿態(tài)較端正，沒有擦地、八字腳、踮腳等缺陷；初步學會閉目走、后退走、持物走的合理方法；能獨立想出新的模仿走時能保持對形，有一定調(diào)節(jié)動作節(jié)拍的能力。

　�。ǘ�）   學會3個-4個走形步游戲，能獨立走集體走步游戲。

　�。ㄈ�）   發(fā)展方位知覺、速度知覺和節(jié)奏知覺；發(fā)展注意力、想象力和模仿能力，能注意遵守規(guī)則和紀律。

　　大班目標（一）   改進自然走步動作，做大步幅大而均勻，落地輕柔，姿態(tài)端正，擺臂自然協(xié)調(diào)，節(jié)奏穩(wěn)定，有精神；初步掌握閉目走、反退走、前腳掌走、提肩的背物走的合理方法；能獨立想出新的走步方法；排隊走步時能保行隊形并能和集體節(jié)拍一致。

　　（二）   學會2個-3個走步游戲，與一定的獨立游戲的能力。

　�。ㄈ�）   發(fā)展方位知覺、節(jié)奏 速度知覺；發(fā)展注意力、觀察能力、想象能力和創(chuàng)新能力；具有遵守規(guī)則與紀律的習慣。

　　動作內(nèi)容與要點功能與要點：

　　自然走步：走步的基本方式。要點：步幅大而均勻，擺腿方向正，落地輕柔，腳跟內(nèi)側(cè)在一條直線上，腳尖稍向外，約為10度。頭正、頸直，眼向前看，軀干正直、自然挺胸，肩臂放松，兩臂以肩為軸前后自然擺動，與下肢配合協(xié)。

　　前腳掌走：能增強小腿掌力量，發(fā)展平衡能力，培養(yǎng)軀干正確姿勢。要點：腳跟盡旱提起，直腰、挺胸、步幅小。

　　腳跟走：能發(fā)展平衡能力。要點：步幅要小，落地要輕，支撐腿稍屈，兩腳跟間距稍寬。

　　輕輕走：生活中使用的走步動作。要點：步幅要小，腳跟輕著地后，腳柔和地向前滾動。支撐腿可稍屈。

　　高抬腿走：能交好地鍛煉大腿屈肌力量、髖關(guān)節(jié)柔韌性和靈活性。要點：抬腿時髖膝放松，快舉輕放，上體正直。

　　后踢步：能發(fā)展膝關(guān)節(jié)靈活性、柔韌性和屈小腿肌肉的力量。要點：后踢腿膝放松，動作要快，上體正直。

　　蹲著走：能發(fā)展下肌力量和力量耐力。要點：雙腿全蹲，步幅要小，重心前移時不要站起。走的距離3米粉-10米為宜。

　　彈簧步：能發(fā)展下肢力量、踝關(guān)節(jié)靈活性，培養(yǎng)動作的韻律感。要點：腿前擺繃腳面，支撐腳提踵，上體正直，腳尖先著地然后柔和地過度至全掌，隨之膝部做彈性屈伸，同時，支持腳前擺伸出，上體保持正直，眼向前看，兩臂自然擺動。

　　后退走：能較好地鍛煉腰背和大腿后側(cè)群肉以及屈踝肌肉，還能發(fā)展本體感和控制身體運動方向的能力。要點：步幅小，上體正直，注意依靠肌肉感覺控制走步方向。

　　變化手臂動作的走：能與日俱增好地發(fā)展上下肢協(xié)調(diào)性和上肢力量，要點：上下肢動作要協(xié)調(diào)，節(jié)奏和諧，造型要優(yōu)美。教師應(yīng)根據(jù)幼兒能力和教育目標設(shè)計上肢動作。

　　拍響走：除具有一般走步的鍛煉價值外，還能培養(yǎng)節(jié)奏感，激發(fā)興趣，振奮精神。如拍打穴位還可疏通經(jīng)絡(luò)、活絡(luò)氣血。要點：擊香要有節(jié)奏，聲音要清脆響亮，拍打穴位要準。

　　擊響走：用器械擊響走有激發(fā)興趣、豐富動作、發(fā)展節(jié)奏感等功能。要點：用力快速，動作幅度要小，節(jié)奏鮮明。

　　持物走：除具有健身價值，還能幫助幼兒掌握生活技能，要點：各種持物走均有其用力特點，但都應(yīng)注意便于用力、省力和保持身體平衡。推拉、背物走時上體要前傾，單手提物和單肩扛物時上體應(yīng)向側(cè)傾斜。

　　協(xié)同走：能發(fā)展集體走步能力，培養(yǎng)協(xié)同習慣和注意集中能力。要點：注意力集中，協(xié)同一致，善于調(diào)節(jié)個人的步幅、步頻。

　　阿依登2016年8月阿勒泰地區(qū)實驗幼兒園注：其實，我覺得這樣按每周定目標不太合理，我認為應(yīng)該把球類、平衡、鉆、爬、跳躍、投擲、跑步、走步這些目標放到每一個月里，然后逐步提高鍛煉，這樣制定戶外游戲活動內(nèi)容，是不是比較好一些？