5、著裝--干凈整潔，柔和大方、便于活動(dòng)。不穿吊帶背心、超短裙等過于暴露或透明的服飾。

　　6、鞋子--上班時(shí)不穿拖鞋、赤腳、高跟鞋，當(dāng)班時(shí)間穿平底鞋。

　　7、佩飾--帶班時(shí)不佩帶夸張耳環(huán)和耳釘及太夸張復(fù)雜的胸飾，不帶有銳利邊緣的戒指和手鐲，所戴佩飾應(yīng)符合衛(wèi)生和安全要求。

　　教師的服飾服飾：應(yīng)事（場合）、應(yīng)己、應(yīng)制（規(guī)范）服飾色彩明快亮麗，整潔美觀，舒適大方，適合活動(dòng)，不穿著奇裝異服，盡量穿褲子、運(yùn)動(dòng)鞋，盡量不穿裙子。純色最好，自然最好，得體最好。（安全、方便）四、教師的語言如何做到教師語言美：   1、聲音美：語調(diào)、語聲不能太高；速度要適中；發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn)； 2、談吐美：表情要專注；動(dòng)作要適度  3、境界美：格調(diào)要高雅；有上進(jìn)之心；掌正真知；有科學(xué)民主精神教師的言談：教師承擔(dān)的主要任務(wù)離不開語言表達(dá)。因此，作為一名教師，要注意表達(dá)語言時(shí)應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。

　　(1)表達(dá)要準(zhǔn)確：學(xué)校中設(shè)置的每一門課程都是一門科學(xué)，有其嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性。老師在教授時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵循學(xué)科的要求，不可庸俗化。

　　(2)音量要適當(dāng)：講課不是喊口號，聲音不宜過大，會給學(xué)生以聲嘶力竭之感。如果聲音太低又很難聽清，導(dǎo)致影響教學(xué)效果。

　　(3)語言要精練：講課要抓中心，不說廢話和多余的話，給學(xué)生干凈利索的感覺。

　　(4)講課可以適時(shí)插入一些風(fēng)趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　與學(xué)生談話：

　　(1)提前通知，有所準(zhǔn)備。談話最好提前與學(xué)生打招呼，讓學(xué)生有一個(gè)思想準(zhǔn)備，這既是一種禮貌，又是對學(xué)生的尊重。

　　(2)熱情迎候，設(shè)置平等氣氛。舉止端正，行為有度。談話時(shí)，語氣要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相譏，應(yīng)表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。

　　(3)分清場合，人情人理。老師的表情要與談話對象、內(nèi)容協(xié)調(diào)一致。在與學(xué)生進(jìn)行談話時(shí)，不要言過其實(shí)，故意夸大事實(shí)，也不應(yīng)傳播不利團(tuán)結(jié)或道聽途說的事情。

　　五、與家長溝通禮儀（一）家園交往禮儀1.尊重家長，一視同仁2.姿態(tài)大方，語言得體3.態(tài)度真誠，見解客觀4.將心比心，換位思考（二）家園交流小技巧溝通前做充分準(zhǔn)備，與家長溝通時(shí)，持平等尊重的態(tài)度，用自信誠懇的語氣。

　　用恰當(dāng)?shù)姆绞骄陀變旱男袨閱栴}與家長進(jìn)行溝通，不要讓家長感到你在抱怨孩子，而是感到你在關(guān)注孩子的成長和進(jìn)步，努力為孩子好習(xí)慣的建立想具體的辦法。

　　主動(dòng)征求家長的期望、需求和意見，并讓家長感到他們的意見得到了教師的認(rèn)真對待。

　　如果出現(xiàn)失誤要坦誠認(rèn)錯(cuò)，勇于承擔(dān)，不隱瞞推脫。

　　六、與同事共處禮儀尊重為先，親密有度（"敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之"）在辦公室里，提倡交往有度，不冷淡，也不過分熱情。不主動(dòng)提及私人事宜，把握尺度。

　　將心比心遵守"白金法則--別人希望你怎么對待他們，你就怎么對待他們。"不要以自我為核心，要學(xué)會真正了解別人，然后以他們認(rèn)為最好的方式來對待他們，而不是我們中意的方式。

　　分享快樂批評有益，注意方法擇善而從，多贊美，少嫉妒多從他人身上尋找優(yōu)點(diǎn)，吸收學(xué)習(xí)化解誤會，求同存異，以大局為重互助1.尊重同事，謙恭有禮。

　　2.坦誠相待，公平競爭。

　　3.互相關(guān)心，互相支持。

　　4.積極參與，勤快主動(dòng)。

　　5.化解誤會，求同存異。

　　七、日常辦公禮儀遵守時(shí)間--按時(shí)上下班，有事（病）請假，帶班不離崗，不因私隨意換班。

　　升旗儀式--立正、表情莊重、不說話、行注目禮。

　�。�忌：身體歪斜、雙手插在口袋里、手背后或抱胸、交頭接耳、嬉笑逗鬧等）對待工作--積極完成，忌消極怠工、拖拉推諉、等靠依賴、胡亂應(yīng)付等。

　　學(xué)習(xí)開會--準(zhǔn)時(shí)到會、專心聆聽、認(rèn)真做筆記、真誠交流、手機(jī)靜音、適時(shí)鼓掌。

　�。�忌：講閑話、發(fā)短信、亂丟紙張、拍桌摔物、隨意進(jìn)出、結(jié)束時(shí)椅不還原等）使用物品--輕拿輕放，節(jié)約水電，按需用電，及時(shí)關(guān)水，忌損壞浪費(fèi)。

　　環(huán)境衛(wèi)生--有序停放車輛，自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，不扔垃圾、不隨便張貼等。

　　生活用餐--文明用餐，離開時(shí)主動(dòng)清理桌面、座椅歸位。

　　接待領(lǐng)導(dǎo)佳賓或來訪者--接待領(lǐng)導(dǎo)佳賓，在大門予以熱情的歡迎，主動(dòng)握手問好，在客人的前側(cè)引導(dǎo)進(jìn)入接待室，請坐，沏茶。

　　介紹貴賓，按介紹的先后順序--"尊者居后"，男先女后、主先客后，如果雙方都有很多人，要先從主方職位高者開始。

　　客人臨走，相送至園門外，（客先伸手）握手再見，并表示對其到訪的感謝和再次的歡迎。

　　值班人員對來訪者主動(dòng)問好，詢問來訪原因，提供幫助和聯(lián)系，禮貌的請來訪者登記八、幼兒教師工作交往禮儀（一）幼兒教師應(yīng)注意的細(xì)節(jié)入園：微笑、問候、溝通、肯定、贊許、注目……晨檢：口袋、書包、人數(shù)、記錄、通知、詢問……教育活動(dòng)：認(rèn)真?zhèn)湔n、微笑交流、表揚(yáng)鼓勵(lì)……就餐：就餐環(huán)境、肢體暗示、不挑食、愛惜糧食……1.尊重幼兒，平等相待（1）尊重幼兒的人格（2）尊重幼兒的個(gè)性差異（3）尊重幼兒的選擇2.儀態(tài)大方，言語文明3.以身示范，培養(yǎng)禮儀（1）多途徑引導(dǎo)幼兒知禮儀（2）以身作則教幼兒講禮儀4.科學(xué)保育，做好幼兒身心保健