第一部分  發(fā)展背景分析一、 幼兒園概況我園位于沭陽縣隴集鎮(zhèn)小康街南首，占地6100平方米，建筑面積2600平方米，戶外綠化面積2000平方米，戶外活動場地1500平方米；生均占地面積31.3平方米，生均建筑面積13.3平方米，生均綠化面積10.2平方米，生均戶外活動場地面積7.7平方米，寬敞的空間為幼兒的室內(nèi)外活動提供了優(yōu)越的條件。

　　二、幼兒園發(fā)展條件剖析（一)內(nèi)部基礎(chǔ)﹙1﹚設(shè)施設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)、齊全我園都是按標(biāo)準(zhǔn)化要求進(jìn)行設(shè)計，擁有完善的教育教學(xué)和生活、安全設(shè)施，為孩子生活、學(xué)習(xí)提供了舒適、安全的條件�，F(xiàn)已開設(shè) 6個班，其中大班 2個，中班2 個，小班2 個，在園幼兒195 人。幼兒園各項設(shè)施齊全，每班有標(biāo)準(zhǔn)活動室，午睡室、衛(wèi)生間；各種游戲、活動室一應(yīng)俱全，室外活動場地寬敞舒適，分為游戲器械區(qū)、種植園、沙池、戲水池、大面積草坪、塑膠跑道、人造操場等，使整個園區(qū)成為融現(xiàn)代氣息和童話情趣為一體的兒童樂園。

　　﹙2﹚教職工配置到位，充滿活力目前有教職工26 人，其中專任教師 12 人，保育員 6人，專職保健老師 1 人。門衛(wèi)1名，會計1名，廚師2名。教師學(xué)歷合格率100﹪,12名教師中9名教師取得大專及以上學(xué)歷，大專學(xué)歷達(dá)75﹪.

　　﹙二﹚存在問題1.園所辦學(xué)條件仍需改善由于幼兒園在設(shè)計上不足，如入園大道過長難遮擋日曬風(fēng)吹雨淋；專用室面積偏小，隨著我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)的不斷發(fā)展，群眾對幼兒進(jìn)入公辦園愿望的增強(qiáng)，目前的辦學(xué)規(guī)模難以滿足生源不斷增加的擴(kuò)班需求。如何取得教育局和鎮(zhèn)政府的后續(xù)支持，還是今后建構(gòu)高品質(zhì)有特色的幼兒園環(huán)境的重要工作。

　　2.隊伍建設(shè)有待加強(qiáng)教師隊伍中專業(yè)型教師較少，理論功底、專業(yè)化水平和整體素養(yǎng)都需進(jìn)一步提高。缺乏縣級以上骨干教師等學(xué)科帶頭人，在一定程度上可能會影響教師隊伍的穩(wěn)定和質(zhì)量。中層干部缺乏規(guī)范的管理經(jīng)驗，管理能力亟待提高。

　　第二部分  幼兒園發(fā)展思路一、幼兒園發(fā)展的理性思考本園作為新搬遷園，隴幼的優(yōu)良資源的形成需要一個過程，一方面要充分利用自己本園的教師資源優(yōu)勢，另一方面也要分析隴集地域文化特點，盡可能地?fù)P長避短，適應(yīng)和有效利用本地的地域環(huán)境資源，確定發(fā)展目標(biāo)，逐步建立自己的特色。幼兒園延后幾年里需不斷的擴(kuò)班，需要招聘一大批教師，但是由于幼兒園地處農(nóng)村小鎮(zhèn)，優(yōu)秀教師的來源少，今后2年，優(yōu)質(zhì)師資欠缺將成為幼兒園最大的問題，需要幼兒園做好園本培訓(xùn)的文章逐步培養(yǎng)新人；另一方面，由于沒有幼兒教師編制，大量的招聘老師將造成幼兒園經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)加重，師資隊伍的穩(wěn)定性也受一定的影響；隨著擴(kuò)班，戶外場地和專用室不夠、經(jīng)費(fèi)緊張等問題也將會進(jìn)一步凸顯。 因此，在創(chuàng)業(yè)階段，需實施人本化管理，充分調(diào)動全體教職員工工作的積極能動性，提倡節(jié)儉辦園，大家齊心協(xié)力共度難關(guān)。

　　二、幼兒園發(fā)展的基本定位以體制優(yōu)勢為保障，以先進(jìn)的教學(xué)思想和管理理念為橋梁，以隊伍建設(shè)、規(guī)范管理和家園合作為抓手，堅持"實踐快樂動手，打造幸福園所"的辦園宗旨；"微笑服務(wù)，快樂成長"的辦園理念；以"管理人文化、環(huán)境本土化、隊伍專業(yè)化、活動特色化"的辦園目標(biāo)；有讓教師"練好內(nèi)功，循序漸進(jìn)，腳踏實地，立足長遠(yuǎn)"的發(fā)展思路；堅持以人為本、精益求精的工作作風(fēng)，形成一套"科學(xué)、民主、人本"的管理機(jī)制；培養(yǎng)一支"愛崗敬業(yè)、博學(xué)樂教、開拓創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)"的師資隊伍；營造 "愛在隴幼，家園和諧"的幼兒園文化氛圍；培養(yǎng)一批健康、聰慧、博愛、自信的幼兒，把幼兒園創(chuàng)辦江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園。

　　三、幼兒園發(fā)展的主攻方向"依法治園，以人為本"的管理思想，強(qiáng)化科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、精細(xì)化、人本化管理手段，把員工隊伍素質(zhì)的提高和園本文化特色的建立作為主攻方向，充分發(fā)揮全體教職員工和家長的積極性，主動協(xié)調(diào)幼兒、老師、家長、管理者、環(huán)境、制度等幼兒園諸要素之間的關(guān)系，把政府滿意度、幼兒滿意度、家長滿意度和員工滿意度作為衡量幼兒園工作的核心指標(biāo)，積極探索新形勢下辦好農(nóng)村幼兒園的路子，充分利用當(dāng)?shù)丨h(huán)境、人文資源，有序推進(jìn)"一園一特、一園一品"建設(shè)，堅持"定位選項、創(chuàng)辦特色、樹立品牌"的總體思路，打造以"創(chuàng)意手工"和"綠色生態(tài)"為亮點的園所特色，全面落實幼兒園發(fā)展規(guī)劃各項措施，促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展。

　　第三部分 幼兒園發(fā)展目標(biāo)總體目標(biāo)凸顯兩個園本特色化--"創(chuàng)意手工"構(gòu)建、師資建設(shè)；弘揚(yáng)四種精神--求真向善精神、愛崗敬業(yè)精神、團(tuán)結(jié)合作精神、創(chuàng)新發(fā)展精神；實現(xiàn)四個目標(biāo)--管理人文化、活動特色化、環(huán)境本土化，隊伍專業(yè)化；構(gòu)建"科學(xué)、民主、人本"的管理模式，打造"師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛"的教師團(tuán)隊，培養(yǎng)"健康聰慧、博愛自信"的幼兒，形成"愛在隴幼、家園和諧"的園所文化，以深化園本文化特色主題活動改革為抓手，推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建；以理順內(nèi)部管理為落腳點，為推進(jìn)我園和諧發(fā)展。

　　經(jīng)過三年努力，力爭管理科學(xué)、隊伍優(yōu)化、特色顯現(xiàn)，成為社會認(rèn)可、家長放心、孩子喜歡、在全市同級農(nóng)村幼兒園中具有一定影響力的幼兒學(xué)園、家園、樂園、花園。爭創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園。