【教學(xué)目的】

　　1、理解菲菲情緒變化的過程及其原因。（認知）2、能用適當?shù)姆绞秸{(diào)整自己的情緒，而自己不生氣。（技能）3、樂意幫助別人擺脫不良情緒。（情感）【重難點】

　　重點：理解菲菲情緒變化的過程及其原因。

　　難點：能用適當?shù)姆绞秸{(diào)整自己的情緒，而自己不生氣。

　　【教學(xué)準備】繪本“菲菲生氣了”、生氣、微笑表情的圖卡。

　　【教學(xué)過程】

　　一、開始部分：游戲：請你照我這樣做（通過游戲?qū)�入主題，幼兒興趣較高，積極參與）提問：剛才你們做的是什么表情？

　　你有生氣過嗎？

　　你什么時候會生氣？

　　二、基本部分：（1-3為重點環(huán)節(jié)，4-5為難點）1今天有位小朋友她生氣了，讓我們大家一起來看看她為什么生氣了。她用什么辦法讓自己不生氣。

　　2、觀看繪本3、提問：菲菲為什么生氣呢？

　　生氣時變得怎么樣？

　　菲菲用了那些好方法讓自己不生氣？

　　教師小結(jié)：菲菲哭了一會兒，她不生氣了。菲菲跑到外面去散步了，看看小花、小草，聽聽小鳥的叫聲，菲菲不生氣了�？纯创蠛�，大海太美了，菲菲不生氣了。

　　4、結(jié)合自己的經(jīng)驗，討論其他情緒調(diào)節(jié)的方法。  （此環(huán)節(jié)可以讓幼兒通過角色扮演來尋找情緒調(diào)節(jié)的方法，比如想“心理咨詢師”分組一人當咨詢者，一名當醫(yī)生。）當你生氣的時候，你還有什么好方法讓自己不生氣？

　　教師小結(jié)：

　�。�1）當我們生氣的時候，我們可以大聲的哭出來。

　�。�2）可以吃一些好吃的東西，心里就會高興。

　�。�3）做一些自己喜歡的事情，例如：搭積木、看小動物、跳繩、看風景。

　�。�4）找自己的朋友、爸爸媽媽、老師，把你不開心的事告訴他們，請他們安慰你、陪著你。

　　5、生氣的感覺舒服嗎？你覺得經(jīng)常生氣有什么壞處？

　　小結(jié)：生氣對我們的身體不好，有的時候?qū)嵲谌滩蛔∩鷼饬耍�我們也不能亂發(fā)脾氣，要想一些好方法讓自己開心。

　　【活動延伸】

　　歌表演“拉拉勾”讓我們一起開開心心快快樂樂地過好每一天。

　　附故事：

　　當菲菲玩的正高興的時、、、、、、她的姐姐一把抓住大猩猩說：“該我玩了”，菲菲說；“不行”，媽媽說：“行”。菲菲已經(jīng)玩了，姐姐用力奪走大猩猩，菲菲跌在卡車上，哼！這下菲菲可氣極了。他踢打，她尖叫，她想把所有的東西都砸碎，他發(fā)出火紅火紅的咆哮。菲菲是一座就要爆發(fā)的火山。菲菲生氣……非常的生氣…..砰，他跑出了門，她跑呀跑呀，一直跑到再也動不了，然后他哭了一會兒，他看看山頭，看看大樹，又看看羊，她聽見了鳥叫。菲菲來到老榛樹下面，她爬了上去，她感覺到微風輕吹著頭發(fā)，她看到流水和浪花。這個廣大的世界安慰了她。菲菲感覺好多了，她爬下樹往家走，屋子里暖暖的香香的，看見菲菲回來，每個人都很高興，一家人又在一起了，而且菲菲也不再生氣了。