活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)兒歌，認(rèn)識(shí)十二個(gè)月中有代表性的花卉，能說出它們的名稱和主要特征。（認(rèn)知、技能）2、會(huì)有節(jié)奏地朗讀兒歌，發(fā)準(zhǔn)字音：秀、裝、墻、塘、黃。（技能）活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)十二個(gè)月中有代表性的花卉，并能說出它們的名稱和主要特征。

　　難點(diǎn)：會(huì)有節(jié)奏地朗讀兒歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　十二月花的圖片、提示卡。

　　活動(dòng)過程：

　　1、 談話，導(dǎo)入。

　　談話：你都認(rèn)識(shí)哪些花？在哪里見過？它長得什么樣子？

　　2、 觀察圖片，講述花的名稱和特點(diǎn)。（觀察法解決重點(diǎn)）1、出示花的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。

　　提問：你認(rèn)識(shí)這些花嗎？它長得什么樣子？是幾月份開放？

　　三、學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容。（示范法、欣賞法、練習(xí)法解決難點(diǎn)）1、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。

　　提問：一年又幾個(gè)月？你聽到幾月份開什么花？

　　2、教師邊念兒歌便出示圖示。（圖示幫助幼兒記憶）發(fā)準(zhǔn)字音：秀、裝、墻、塘、黃。

　　3、引導(dǎo)幼兒看圖示和圖片朗誦兒歌。

　　4、鼓勵(lì)幼兒有節(jié)奏的念兒歌。

　　四、游戲：我來當(dāng)小花。（游戲法鞏固練習(xí)兒歌）1、幼兒自選小花貼在胸前，同樣花的站在一起，按月輪流說兒歌。

　　延伸活動(dòng)：

　　語言區(qū)提供十二月花的圖片，供幼兒自由講述。