語言：聰明的阿凡提

　　活動目標(biāo)：

　　、理解故事內(nèi)容，知道阿凡提是一個機(jī)智勇敢的新疆維吾爾族人。

　　、有認(rèn)真傾聽故事的習(xí)慣，通過故事知道遇事要勇敢，要多動腦筋。

　　、了解少數(shù)民族的聰明才智，增進(jìn)熱愛少數(shù)民族的情感。

　　活動重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，理解阿凡提的聰明才智，并且知道以后遇事要勇敢，要動腦筋。

　　活動難點(diǎn)：了解少數(shù)民族的聰明才智，增進(jìn)熱愛少數(shù)民族的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　了解一些常見少數(shù)民族的民族服飾。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒活動材料第一冊27-30頁。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┱J(rèn)識阿凡提

　�。�1）出示掛圖，引導(dǎo)幼兒了解阿凡提。

　�。�2）從這個人的服飾上你能看出他是哪個民族的人嗎？你知道他是誰嗎？（阿凡提）

　�。�3）很久很久以前，在我國新疆地區(qū)有一個經(jīng)常騎著毛驢的人，他常常想出聰明的辦法幫助窮苦的老百姓，他的名字叫阿凡提。

　�。�4）有關(guān)阿凡提的故事很多，今天我們來聽一個阿凡提怎樣運(yùn)用聰明才智戰(zhàn)勝大官的故事。

　�。ǘ�）傾聽故事

　�。�1）聽錄音故事《聰明的阿凡提》，初步了解故事內(nèi)容。

　�。�2）故事的題目是什么？（聰明的阿凡提）

　�。�3）大官提了哪幾個問題，（天上都多少顆星星？）阿凡提是怎樣解決的？（他對大官說議案上的星星跟你的胡子一樣多，胡子跟小毛驢尾巴上的毛一樣多）

　　（三）看著掛圖一起欣賞故事

　�。�1）邊看邊聽錄音，完整欣賞故事，進(jìn)一步感知故事內(nèi)容。

　　（2）組織幼兒以小組的形式討論：阿凡提是一個什么樣的人，為什么？

　　（3）幼兒交流自己對阿凡提的認(rèn)識。

　　（四）打開幼兒操作材料，幼兒之間互相講述故事內(nèi)容。

　　活動延伸：表演故事

　�。�1）討論：怎樣表現(xiàn)出阿凡提的機(jī)智勇敢以及大官面對阿凡提的機(jī)智勇敢所表現(xiàn)出的膽小害怕？

　�。�2）以小組的形式進(jìn)行表演。