"　　目標(biāo)：

　　1、 通過謎語和圖片，了解、認(rèn)識幾種常見的自然現(xiàn)象。

　　2、 學(xué)習(xí)閱讀圖夾文兒歌，能根據(jù)畫面的提示，主動地閱讀兒歌。

　　3、 喜歡參與閱讀游戲活動。

　　準(zhǔn)備：

　　1、 幼兒用書人手一冊。

　　2、 "風(fēng)、云、雨、雪"文字卡片四張。

　　過程：

　　一：猜謎語，引出主題

　　教師念謎面，幼兒猜謎底，教師在黑板上快速地畫出簡筆畫，并寫上相應(yīng)的漢字，帶領(lǐng)幼兒閱讀。

　　二：組織幼兒討論，擴展幼兒的經(jīng)驗

　　1、教師：自然界里的自然現(xiàn)象很多，除了"風(fēng)、云、雨、雪"這四種現(xiàn)象外，你還知道哪些自然現(xiàn)象。

　　2、教師將幼兒講述的自然現(xiàn)象，用簡筆畫和文字的形式，記錄在黑板上，讓個別幼兒自己當(dāng)小老師帶領(lǐng)幼兒閱讀。

　　三：重點引導(dǎo)幼兒分析閱讀漢字：風(fēng)云雨雪

　　1、觀察"雨、雪"，找一找，這兩個字有什么相似地地方，為什么"雪"字里面有"雨"。

　　2、引導(dǎo)幼兒用"風(fēng)、云"進(jìn)行組詞活動。說說：你見過什么風(fēng)？請幼兒說一說（龍卷風(fēng)、狂風(fēng)、清風(fēng)、微風(fēng)等）；天空中有白云，還有什么云？請幼兒說說（烏云、彩云等）。

　　四：閱讀幼兒用書，學(xué)習(xí)游戲兒歌

　　1、看圖說說：圖上有哪些自然現(xiàn)象，請幼兒讀一讀上面的漢字。

　　2、念謎面，讓幼兒說出謎底，若幼兒喜歡也可以帶領(lǐng)幼兒學(xué)一學(xué)謎語。

　　3、 教師看圖文，念游戲兒歌，鼓勵幼兒與老師一起閱讀兒歌。

　　五：游戲活動-------風(fēng)來了，雨來了

　　1、游戲規(guī)則：看老師手的漢字卡片，讀出漢字。例如：出示"風(fēng)"幼兒就說風(fēng)來了，邊念兒歌邊做動作。

　　2、 幼兒做游戲3---4遍