一、活動目標：

　　1.能仔細觀察畫面，理解故事的內(nèi)容。

　　2.大膽想象，能用完整、優(yōu)美的語言講述并續(xù)編故事。

　　二、活動準備：

　　1.《幼兒畫冊》、配套掛圖。

　　2.幼兒參觀過圖書館，對圖書有一定的了解。

　　三、活動過程：

　　1.出示小熊圖片，引出課題。

　　師：小熊開了一家圖書館，里面有各種各樣的圖書，他想讓大家都能從圖書中學到本領。那么猜猜看：小熊的圖書館里會有一些什么樣的書呢？（如大的、小的、方的、圓的、撕不破的¨¨¨¨¨）？

　　2.仔細觀察圖片，想象并講述故事情節(jié)。

　�。�1）出示第一張圖片，請小朋友仔細觀察：小熊遇見了誰？她們在說些什么？

　　出示第二張圖片，請小朋友再來看下，小熊現(xiàn)在又遇見了誰？她們之間又說了些什么呢？

　　出示第三張圖片，現(xiàn)在我們來欣賞最后一張圖片，這時誰又出現(xiàn)了？

　　（2）小熊的圖書館在哪兒呢？這是一個什么樣的圖書館？

　　3.完整欣賞故事。

　　師：小朋友我們來把這首故事完整的聽一遍好嗎？

　　4.續(xù)編故事，并大膽講述。

　　討論，小熊還會遇到誰？她們需要什么樣的圖書呢？

　　5.將續(xù)編故事用繪畫的形式記錄。

　　請小朋友將自己續(xù)編的故事畫下來，教師巡視指導。

　　6.講述續(xù)編故事，老師記錄。

　　7.小熊還會遇到誰呢？它們之間又會發(fā)生怎樣的故事呢？讓幼兒繼續(xù)討論。