一、教材分析：

　　難點：用句式“因為…所以…”來回答問題。

　　重點：能根據(jù)小動物的特征為其選擇合適的工作。

　　二、活動目標：

　　1、熟悉故事內(nèi)容，理解故事中動物的特性與人類職業(yè)的相關性。

　　2、能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，大膽清楚地說出自己的想法，并用“因為…所以…”

　　來回答問題。

　　3、感受小動物找到合適的工作后的快樂，體驗幫助他人的樂趣。

　　三、活動準備：

　　Ppt、小動物找工作練習紙。

　　四、活動過程：

　　一、談話導入，認識工作。

　　1、師：

　　森林王國的小動物們都在找工作，你知道什么是工作嗎？

　　小結：工作就是一種職業(yè)，通過自己的勞動，讓生活更美好。

　　2、我們看看是哪些動物在找工作呢？（ppt呈現(xiàn)：

　�。┯祝盒『镒印⑿∝�、小鴨、小羊。

　　師：這些動物有什么本領呢？

　　小結：原來每個小動物都有自己的本領。

　　二、引導幼兒按照動物的特性，將動物與“職業(yè)”

　　正確聯(lián)系。

　�。�1）分布展現(xiàn)每個動物與工作的錯誤搭配。

　　師：職業(yè)介紹所的小白兔說為這四種小動物都找到了工作，我們來聽一聽他們找到了什么工作？（播放錄音）師：小動物們都找了什么工作呢？想不想看一看？（出示圖片）師：剛才小兔子說了這些小動物都找到了什么工作呀？

　�。�2）引導幼兒根據(jù)自己已有的經(jīng)驗，判斷小動物的工作是否合適。

　　師：小動物們都找到了不同的工作，你覺得他們找到的工作合適嗎？

　　師;為什么不適合？你用因為……所以來回答。

　�。ㄕ垈�別幼兒先來示范，強調(diào)語句的完整性。

　�。├�：小鴨子不適合做路燈維修工，因為小鴨不會爬高,所以不能。

　　小結：因為小動物們并沒用根據(jù)自己的本領來找工作，所以這些工作都不是適合他們。

　�。�3）引導幼兒分別為這些小動物換工作。

　　師：小動物找到的工作都不合適，我們來幫他們換工作好嗎？

　　師：你想幫誰換工作？請說出你的理由哦，請你用因為……所以來回答。

　　例：我想幫小貓換工作，因為小貓會抓老鼠，所以看管糧倉最合適。

　　師：

　　小動物們最后找到動作是不是和小朋友們說的一樣呢？我們一起來看一看吧！

　�。ǔ鍪緢D片）小結：只有按照自己的本領來找工作，才能找到適合自己的工作。

　　三、游戲：為小動物辦“職業(yè)介紹所”

　　1、師：森林里面找工作的小動物越來越多，看，誰來啦？

　　師：這些小動物有什么本領呢？

　　2、小組討論：他們做什么工作最合適呢？請你用因為所以來說。

　　幼兒討論好后，請個別幼兒回來，并用“因為…所以…”的句式回答。

　　四、幼兒操作。

　　師：還有一些動物，他們也來到了職業(yè)介紹所，請你想一想他們的本領，然后看一看下面的工作，請你為他們劃上線，劃完后，你可以和你旁邊的小朋友說一說，不要忘記用“因為…所以…”

　　說出你的理由哦。

　　小結：只有根據(jù)自己的本領做適合自己的事情，這樣才能把事情做得更好。