設(shè)計(jì)意圖:
《指南》的藝術(shù)領(lǐng)域中明確提出"幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),在生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn),豐富其想象力和創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。"
通過(guò)觀察幼兒在平時(shí)的藝術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)孩子們能夠感受美,但不能很好地表現(xiàn)和創(chuàng)造,尤其是在繪畫(huà)活動(dòng)中更為明顯。孩子們?nèi)鄙賹?duì)藝術(shù)的欣賞的興趣,動(dòng)手能力比較強(qiáng),但在創(chuàng)造能力方面比較弱。
針對(duì)以上的問(wèn)題我們利用扎染的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng),扎染藝術(shù)之美在于隨心所欲,自己想怎么染就怎么染,具體獨(dú)特性和唯一性。旨在激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣和創(chuàng)作的靈感。欣賞扎染藝術(shù)的美,最后每個(gè)孩子做出來(lái)的成品都不同。
活動(dòng)目標(biāo):
1.感受扎染藝術(shù)的形式美與創(chuàng)作的多樣性,體驗(yàn)扎染的樂(lè)趣。
2.通過(guò)自身創(chuàng)作的體驗(yàn),了解簡(jiǎn)單的扎染方法。
3.在活動(dòng)中能大膽地進(jìn)行創(chuàng)作,并與同伴進(jìn)行交流。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的精神。
活動(dòng)重點(diǎn):
感受扎染藝術(shù)的形式美與創(chuàng)作的多樣性,體驗(yàn)扎染的樂(lè)趣。
活動(dòng)難點(diǎn):
在活動(dòng)中能大膽地進(jìn)行創(chuàng)作,并與同伴進(jìn)行交流。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:吸管若干、橡皮筋若干、白色棉紗圍巾若干條、各色顏料、顏料容器若干、圍裙和袖套若干(幼兒人手一套)、繪本一本、扎染后圍巾圖片
活動(dòng)過(guò)程:
一、 開(kāi)始部分
教師出示繪本,幼兒根據(jù)封面進(jìn)行猜測(cè)故事內(nèi)容。激發(fā)幼兒閱讀的興趣。
師:今天老師帶來(lái)一本繪本,故事是圍繞鱷魚(yú)媽媽和她99個(gè)孩子編織圍巾展開(kāi)的。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)發(fā)生了怎樣的故事。
二、基本部分
1.教師講述故事,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。
師:故事中鱷魚(yú)媽媽為她99個(gè)孩子每人都編了一條圍巾,卻唯獨(dú)忘了自己。鱷魚(yú)寶寶們想為媽媽制作一條圍巾,需要有人來(lái)幫助它們,你們?cè)敢鈳椭{魚(yú)寶寶嗎?
2.幼兒欣賞扎染后的圍巾圖片,感受扎染藝術(shù)的形式美。
教師小結(jié):這些漂亮的圍巾是用民間特殊的工藝--扎染做成的,是用繩子捆扎白色的圍巾,再浸染上顏料就會(huì)留下美麗的、有趣的花紋。
3.教師介紹所需要的材料,并進(jìn)行示范講解"扎"和"染"的方法及操作的步驟。
。1)制色:依次將染色劑和水混合,根據(jù)自己喜歡的濃度,制成各色染液,裝在小杯中備用。
。2)扎:想好自己喜歡的花樣,將白色的圍巾扎成各種形狀,譬如長(zhǎng)條形或者圓形或者像三角一樣的形狀,要扎得結(jié)實(shí)。
。3)上色:用吸管吸入染料,一點(diǎn)一點(diǎn)的將扎好的白色圍巾上色。隨時(shí)可以自己查看染料的濃淡哦。
。4)最后均勻的上色之后就是這個(gè)樣子了。
。5)將上色成功的圍巾放在桌子上晾干染液,最后用清水沖洗,為的是洗掉浮色,之后去掉橡皮繩展開(kāi)圍巾再晾干就可以啦。
4.幼兒嘗試扎染制作圍巾。
教師巡回指導(dǎo)幼兒。(如引導(dǎo)幼兒可以自己制作,也可以合作完成。)
三、結(jié)束部分
作品展示:
將作品放在展示區(qū),與同伴交流欣賞,說(shuō)一說(shuō)自己和別人作品之美。
活動(dòng)延伸:
幼兒回家與爸爸媽媽用不同的扎法制作圍巾,體驗(yàn)制作扎染的快樂(lè)并將圍巾送給自己最最親愛(ài)的人。