活動目標：

　　1.欣賞各種盤子圖片，了解有關盤子的歷史和特點。

　　2.通過欣賞不同盤面的花紋和圖案，鼓勵幼兒運用色彩、線條、形狀等方式對紙盤進行裝飾，體驗創(chuàng)作的樂趣。

　　3.激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望及熱愛生活的美好情感。

　　活動重難點：

　　重點：了解圖案的主要特征。

　　難點：獨立用各種圖形裝飾紙盤。

　　活動準備：

　　PPT課件、水彩筆、紙盤活動過程：

　　一、欣賞了解盤子。

　　1、認識盤子師：老師今天帶來了一位朋友，你們認識它嗎？（出示實物盤子）盤子是我們生活中的好朋友，那誰能來說說盤子有什么用？（幼兒介紹）師：在生活中這些盤子的作用還真大，我們的生活天天離不開它。

　　2、欣賞幻燈片盤子是生活中必不可少的日用品，早在6000多年前我們古人已經(jīng)學會制作漂亮的盤子了。（展示幻燈片，認識古代的盤子，木盤、銅盤、瓷盤、鐵盤、金盤等等）師：欣賞了這么多精美的盤子，現(xiàn)在請大家想想，盤子上都有些什么��？（讓幼兒知道可以畫各種各樣的圖案。）二、學習制作方法。

　　1、出示紙盤。

　�。�1）欣賞裝飾好的紙盤，發(fā)現(xiàn)每個盤子上裝飾紋樣的特點。

　�。�2）幼兒討論裝飾方法。（用彩筆畫上不同的圖案）2、播放PPT觀看自制紙盤，介紹各種裝飾材料。

　　3、出示白色紙盤引入，并激起幼兒創(chuàng)作欲望。

　　師：今天老師也給小朋友們帶了一個白色紙盤，請小朋友們把它裝飾一下吧。

　　三、幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導。

　　根據(jù)幼兒能力差異，分別進行語言提示或示范指導。

　　四、展示幼兒繪制的盤子，相互欣賞與交流。

　　1、展示幼兒的作品，請個別幼兒介紹自己的作品。

　　2、教師進行講評。