活動設計背景

　　為了提高大班幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力，設計了本節(jié)活動。大笑時候的臉部表情幼兒比較常見，也比較感興趣，符合幼兒的年齡特點，也是根據(jù)主題"奇妙的世界"設計的活動。

　　活動目標

　　1 觀察發(fā)現(xiàn)人在大笑時的五官產(chǎn)生的變化。

　　2 嘗試用夸張的手法表現(xiàn)大笑的人臉。

　　3 體驗創(chuàng)作過程帶來的樂趣。

　　教學重點、難點

　　本節(jié)活動的重點是用夸張的方法表現(xiàn)人在大笑的時候五官發(fā)生的變化，鼓勵幼兒在理解的基礎上運用夸張的方法表現(xiàn)大笑的人。

　　活動準備

　　經(jīng)驗準備：有畫人臉的經(jīng)驗

　　材料準備：哈哈大笑的漫畫若干，水彩筆、繪畫紙

　　活動過程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié)）

　　一、觀察幼兒大笑時的表情，調(diào)動已有經(jīng)驗。

　　師：哈哈大笑的時候，我們的臉上會發(fā)生哪些變化？哪兒變化最大？引導幼兒重點觀察嘴巴和眼睛的變化。

　　小結：大笑時嘴會張得很大，露出牙齒，眼睛會變得很小。

　　二、出示漫畫，引導幼兒細致觀察和討論。

　　師:老師帶來了一些漫畫，請你們看看人在大笑的時候是什么樣子的?

　　師：仔細看看這些大笑的人，眼睛嘴巴發(fā)生了哪些變化？像什么？露出了什么？什么樣的牙齒？牙齒有什么不一樣的地方？畫家是怎么表現(xiàn)的？請幼兒觀察和交流。

　　師：嘴巴笑歪了，歪成什么樣子？請你學一學。眼睛有什么變化？臉上還有什么變化？這些人看上去怎么樣？為什么會這樣？

　　三、幼兒創(chuàng)作，教師指導。

　　師：今天我們也來畫一個大笑的人，你想畫誰?怎么畫？先畫什么？然后畫什么？

　　教師指導幼兒進行繪畫。

　　四、展示和評價

　　師：你畫的是誰？他（她）為什么會這么笑?

　　活動延伸：本次繪畫的是大笑的人的積極地表情，在此基礎上教師可以選擇一些消極情感的圖片，讓幼兒對比欣賞和表現(xiàn)。

　　教學反思

　　1、本節(jié)活動幼兒有濃厚的興趣，在觀察幼兒大笑的表情的時候觀察的很仔細，在后面畫畫的時候畫的比較形象，在觀察漫畫的時候孩子很興奮，很積極。

　　2、基本上完成了目標，幼兒明白什么情況下會大笑，有了進一步的情感體驗。

　　3、幼兒能很好的配合老師完成本節(jié)活動，達到了很好的效果。在今后的活動中，要更加注重繪畫技能的培養(yǎng)。