活動目標

　　1．為自己是班級中的一員感到自豪，萌發(fā)初步的集體榮譽感。

　　2．清楚連貫的表達自己對班級的感覺。

　　3．用自己喜歡的方式進行記錄并裝飾班級樹。

　　活動準備

　　一棵大樹（只有樹干和樹枝，樹干上寫上班級的名稱）；幼兒每人一片建城樹葉形狀的綠色紙，水彩筆。

　　活動過程

　　1.教師出示讀書，提問導(dǎo)入活動。

　　--這棵樹有什么特別的地方嗎？（樹上有字沒有樹葉）

　　--樹上的字是什么？我們給這棵樹取個什么名字？

　　2.幼兒討論，教師提問：

　　--我們班有哪些成員？有什么標志可以代表我們班？

　　--在幼兒園的三年中，你在班上覺得最快樂的事情有哪些？（如：廣播操比賽獲得的獎、"六一"親子活動、運動會等）

　　3.幼兒操作：裝扮班級樹。

　　--提問：在即將離開幼兒園的這段時間里，你想為班級的朋友做些什么？

　　--幼兒在樹葉形狀的紙上圖文并茂地將自己對班級、對同伴、對老師的祝愿，或者是想為班級、朋友做的事情記錄下來，并寫上自己的名字。

　　--幼兒將自己做好的樹葉黏貼在班級樹上。

　　4.師幼共同欣賞制作完成的班級樹。

　　--幼兒面對制作好的班級樹談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　--教師小結(jié)，活動結(jié)束。

　　活動建議與提示：

　　1.將班級樹張貼在幼兒可操作到的地方，當幼兒有什么開心的事情、當班級有什么重要的事情、當幼兒班級或同伴做了什么事情等等，都可以用圖文的形式添加樹葉；貼上每個幼兒的小照片，畢業(yè)前在班級樹前留影。

　　2.在日常生活中注意激發(fā)和培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感。