活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．積極探索紙箱的多種玩法，體驗(yàn)一物多玩的樂趣。

　　2．發(fā)展跨越、曲線跑、持物平衡、躲閃等技能，提高身體的耐力和協(xié)調(diào)性。

　　3．鍛煉不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì)，提高合作活動(dòng)的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．大小紙箱若干。

　　2．動(dòng)感和舒緩的音樂。

　　3．平衡木兩條，大體操墊六塊。

　　活動(dòng)過程：

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)。

　　師：孩子們，跟常老師一起隨音樂動(dòng)起來！

　　1．繞場跑步兩圈2．徒手操四節(jié)師：兩臂伸平，轉(zhuǎn)一個(gè)圈散開，找一個(gè)碰不到別人的地方站好。跟我一起做運(yùn)動(dòng)，看誰的動(dòng)作最有力量，加油！

　　3．持物操四節(jié)師：你們也像我這樣選一個(gè)適合自己的紙箱，拿好后回到原位，現(xiàn)在拿上紙箱做運(yùn)動(dòng)。

　　二、自由玩紙箱。

　　師：今天有幾個(gè)艱巨的任務(wù)需要你們來完成，有信心嗎？在接受任務(wù)之前，我們先來練一練本領(lǐng)。

　　1．幼兒自由探索紙箱的多種玩法。

　　除了和紙箱做運(yùn)動(dòng)以外，還能和它怎么玩？四處散開，和新朋友玩一會(huì)兒！

　　提醒幼兒玩時(shí)要保護(hù)好紙箱不破壞它。

　　2．分享玩紙箱的經(jīng)驗(yàn)。

　　三、穿越紙盒陣。

　　師：你們的玩法真不少！現(xiàn)在把紙箱輕輕放下，看看剛才玩的紙箱變成了紙箱陣。今天的第一項(xiàng)挑戰(zhàn)就是穿越紙箱陣。

　　過紙盒陣時(shí)要注意：必須從紙箱當(dāng)中穿過去，不能碰到紙箱，從兩邊直接跑過去就犯規(guī)了。

　　1．集體同向徒手穿越。

　　請一名幼兒向同伴交流自己快速穿越紙盒陣的經(jīng)驗(yàn)--曲線跑。

　　2．男女兩隊(duì)相向徒手穿越。

　　想想有什么辦法既不撞到同伴也不碰到紙箱?

　　3．兩隊(duì)相向持箱穿越。

　　不但要像剛才那樣不碰到紙箱和小朋友，還要特別保護(hù)好手中的紙箱不掉下去。提醒拿大紙箱的小朋友找同伴幫忙合作。

　　4．小結(jié)把剛才拿紙箱的動(dòng)作擺出來--頂著的、抱著的、夾著的、摟著的、抓著的、舉著的------辦法真多！恭喜第一項(xiàng)挑戰(zhàn)成功！

　　四、運(yùn)紙箱過障礙。

　　師：你們順利完成了第一項(xiàng)挑戰(zhàn)，接下來的第二項(xiàng)挑戰(zhàn)是把這邊所有的紙箱一次性全部拿起來，然后通過障礙物運(yùn)送到對面去。

　　1．交代運(yùn)紙箱的任務(wù)，看清路線走法。

　　2．思考并嘗試一次運(yùn)更多紙箱的辦法，要拿穩(wěn)。

　　3．持箱過路障。

　　提醒幼兒遵守規(guī)則，運(yùn)過去的紙箱兩隊(duì)各自放在一邊。

　　4．小結(jié)。

　　大班的小朋友真了不起，開動(dòng)腦筋解決了很多困難，第二項(xiàng)挑戰(zhàn)勝利完成！

　　五、蓋新房。

　　師：下面要大家用智慧來一起完成今天的終極挑戰(zhàn)--每隊(duì)要用運(yùn)來的紙箱蓋一座又高又結(jié)實(shí)的新房子。

　　1．集體討論怎樣蓋房子才結(jié)實(shí)。

　　2．小組商量分工。

　　3．小組合作蓋新房。

　　巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)分工與合作。

　　4．小結(jié)兩組蓋新房的情況。

　　五、放松活動(dòng)：

　　1．墊上放松活動(dòng)。

　　2．小結(jié)：今天玩得高興嗎？不但玩得高興任務(wù)也完成得非常出色。如果下次還有更艱巨的任務(wù)你們還有信心挑戰(zhàn)嗎？（結(jié)束）