活動(dòng)目標(biāo)1、幼兒懂得環(huán)境的整潔美觀要靠大家的努力，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

　　2、引導(dǎo)幼兒做環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備1、圖片：墻畫(huà)2、勞動(dòng)工具抹布等。

　　活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入觀察圖片：各種墻壁提問(wèn)：這些墻壁漂亮嗎？你最喜歡哪一種？說(shuō)說(shuō)為什么？

　　小結(jié)：在我們生活的環(huán)境中，有各種墻壁。平整、鏤空的、造形的等等，整潔美觀的墻壁可以裝飾美化我們的環(huán)境，我們應(yīng)該保護(hù)好。

　　二、展開(kāi)1.觀察講述《雪白的墻壁》

　�。�1）街道的一角，工人叔叔正在粉刷外墻。

　　提問(wèn)：圖中的叔叔在做什么》為什么要這樣做？

　　教師：在街道一角，為了讓我們生活的環(huán)境整潔、美觀，工人叔叔正在粉刷街邊的墻壁，瞧！叔叔臉上都流汗了。

　�。�2）一群小孩在白墻邊踢球，蹭的白墻上很多痕跡。

　　提問(wèn)：這些小哥哥在做什么？他們這樣對(duì)不對(duì)？

　　教師：小朋友在路邊踢球是不對(duì)的，既不安全又破壞衛(wèi)生，看！雪白的墻壁上多了幾道臟臟的痕跡。

　�。�3）夜晚，有人在墻壁上粘帖"小廣告"。

　　提問(wèn)：夜晚發(fā)生了什么事？這樣做對(duì)嗎？

　　教師：在墻壁上亂帖亂畫(huà)是不對(duì)的，要堅(jiān)決制止。

　�。�4）經(jīng)過(guò)清理、擦洗，墻壁又變干凈了，人們還在上面畫(huà)上了公益宣傳畫(huà)。

　　提問(wèn)：墻壁怎么變干凈了？變成了什么樣？

　　教師：美麗的環(huán)境要靠我們大家一起努力，讓我們用雙手把環(huán)境變得更美吧。

　　2.體驗(yàn)活動(dòng)《我把墻壁變干凈》。

　　教師引導(dǎo)幼兒用抹布擦拭、清潔活動(dòng)室的墻壁。

　　三、結(jié)束活動(dòng)講評(píng)，以表?yè)P(yáng)、肯定的語(yǔ)氣，從回答問(wèn)題、勞動(dòng)積極性等方面對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)。