活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．初步理解寶貝是一個(gè)特別的，讓人快樂的東西。

　　2．在欣賞和學(xué)習(xí)中找到屬于自己的寶貝。

　　3．體驗(yàn)尋找到寶貝的快樂,懂得珍惜。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．PPT《我的寶貝》。

　　2．勾線筆、開心娃娃和愛心卡。

　　3．熟悉歌曲張啟輝《親親寶貝》第一段童聲說唱。

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬└枨鷮�(dǎo)入，引出課題。（3分鐘）

　　1．欣賞歌曲說唱。

　　教師：小朋友們，我先請你們聽一段說唱《親親寶貝》。

　　2．談話引出話題。

　　教師：好聽嗎？你們說說什么是寶貝？你的寶貝又是什么呢？

　�。ǘ�）欣賞PPT《我的寶貝》中故事《彩虹的盡頭》，理解寶貝的內(nèi)涵。（10分鐘）

　　1.欣賞故事后提問。

　　教師：故事中松鼠的寶貝是什么？鴨媽媽的寶貝是什么？兔爺爺?shù)膶氊愂鞘裁�？最后獾和狐貍有沒有找到寶貝？它們的寶貝是什么？

　　2．討論：寶貝到底是什么樣的東西？

　　3．教師小結(jié)。

　　教師：寶貝是一些很特別的東西，有的是親情，有的是友情，有的是食物，有的是美好的回憶，但是它會(huì)讓你變得非常非常開心和快樂的！

　�。ㄈ�）遷移經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)找到寶貝的樂趣。（15分鐘）

　　1．自由交流，個(gè)別交流。

　　教師：現(xiàn)在請你們仔細(xì)想一想，你們的寶貝是什么？請和好朋友說一說。

　　2．在笑臉和愛心卡后面畫出自己的寶貝。

　　3．交流歸納。

　　教師：找到自己的寶貝，開心嗎？你的寶貝是什么？（親情，請相應(yīng)的孩子舉起看一看）

　　4.組織討論。

　　教師：怎么樣對待自己的寶貝呢？

　�。ㄋ模┙處熆偨Y(jié)。（2分鐘）

　　教師：我們每個(gè)人都有自己覺得寶貝的東西，寶貝們給我們帶來了很多的快樂，我們一定要珍惜它！現(xiàn)在就讓我們把畫出來的寶貝摟在懷里，一起來說唱吧。

　　你們都是老師的寶貝，希望你們永遠(yuǎn)是快樂寶貝，也祝愿寶貝快樂！謝謝！

　　活動(dòng)延伸：

　　家園活動(dòng)：回家后了解家長心中的寶貝都是什么，關(guān)愛自己的寶貝。