活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、發(fā)展目測(cè)并進(jìn)行調(diào)整的折紙技能，大膽嘗試五角折剪技法，能獨(dú)立剪出造型不一的五角花朵。

　　2、初步感知"累加"技法特征，欣賞其作品的豐富性。

　　3、能和同伴合作完成作品，在合作過(guò)程中配合愉快默契。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、剪紙組合圖（大樹(shù)--對(duì)折剪、小草--二方連續(xù)、小鳥(niǎo)--三角折剪方法）。

　　2、五角折剪步驟圖、五角花朵一張、不同線條造型圖2張、大正方形紙一張。

　　3、PPT--累加花朵。

　　4、第一次操作--彩紙、剪刀；第二次操作--大小不一的彩紙、剪刀、固體膠。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、探索五角折剪的秘密1、出示剪紙組合圖，幼兒講述其中剪紙技法，復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的技法。。

　　--"小朋友們，今天老師帶來(lái)了一幅剪紙圖，我們一起來(lái)看看！

　　--"你看到了什么？"--"這些大樹(shù)、小鳥(niǎo)是用什么剪紙技法剪出來(lái)的？"（大樹(shù)--對(duì)折、小鳥(niǎo)--三角折剪、小草--二方連續(xù)。）--"大家觀察的真仔細(xì)，這些都是我們以前學(xué)過(guò)的剪紙方法，今天我們還要來(lái)學(xué)一個(gè)剪紙的新本領(lǐng)。"2、探索五角折剪技法--"看，我?guī)��?lái)了一些步驟圖。"--"這些步驟圖有看不懂的地方嗎？"（我們一起來(lái)幫幫忙，第*步步驟圖上有什么？是什么意思？）共同討論幼兒質(zhì)疑的步驟圖。

　　二、幼兒嘗試操作。

　　--"現(xiàn)在看懂了嗎？好，我們輕輕的去試一試，看看到底會(huì)剪出什么來(lái)。"幼兒到操作桌進(jìn)行嘗試。

　　三、評(píng)析作品，總結(jié)五角折剪技法步驟。

　　1、--"試過(guò)的小朋友把作品貼到展示板上，給大家看看，和你2、--"到底會(huì)剪出什么呢？"--（出示剪好的五角花朵）"看，是什么？有幾片花瓣？"--"對(duì)了，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新本領(lǐng)，叫--五角折剪法。"--"看看有誰(shuí)成功了？"--"誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么做到的？"一幼兒在集體面前講解操作，教師在旁強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)。

　　2、--"剛才沒(méi)成功的小朋友們，現(xiàn)在都明白了嗎？"--"待會(huì)兒我們?cè)偃ピ囈辉�，這一次啊，我們不僅要剪出五片花瓣的花朵，還要和別人的鏤空花紋剪得不一樣哦。"--"在哪里變化可以剪出不一樣的花紋呢？"四、幼兒再次操作--"大家再去試一試吧。"五、欣賞"累加"花朵作品--"剪好的小朋友過(guò)來(lái)吧，高高舉起來(lái)，看看剪得怎么樣。"--"大家剪得真好看。老師也準(zhǔn)備了一些花朵的圖片，我們來(lái)看看，這些花朵和我們剛才剪的有什么不同。"播放累加花朵剪紙作品視頻。

　　--"你發(fā)現(xiàn)了什么？"--"哦，這些花朵都有幾層，下面一層最大，越往上層越小。"--"像這樣一層一層粘貼起來(lái)的作品色彩更鮮艷、層次更豐富，這樣的技法在剪紙中叫累加，累加的大小、顏色、造型不一樣，作品的效果也會(huì)不一樣。"六、幼兒合作完成作品--"你們想做一朵這樣的花嗎？"--"好，我們就用剛才剪的花朵來(lái)試試�？梢詭孜恍∨笥岩黄鸷献髂兀�"七、作品展示--"把完成的花朵貼到圖上來(lái)。"--"小朋友們，看，這些花朵美不美？真美！"--"今后我們還會(huì)學(xué)習(xí)更多的剪紙技法，有信心把剪紙作品剪得更好嗎？"