挑戰(zhàn)4＋讓面包形狀多樣不變形又好吃（注意表情）
挑戰(zhàn)3＋＋雙圈隊形（單圈平行移動）
挑戰(zhàn)2＋完成大訂單同伴合作，兩兩合樂做動作）
挑戰(zhàn)1創(chuàng)不同形狀面包造重點肢體的多能度運用）
音樂隨樂在座位上做上肢動作（合樂）
動作創(chuàng)編面粉動作：搖搖一變造型一發(fā)醇一進烤箱
原有生活經(jīng)驗回億面包師動作：採面一擔(dān)造型一等待發(fā)一關(guān)注箱狀態(tài)

　　動作建議

　　面包師動作：

　　［1－7］小節(jié)：前奏。教師預(yù)令"開始做面包"。

　　［8］小節(jié)：雙手交替做握拳至松開的"撒面粉"動作各一次。

　�。�9］小節(jié)：雙手于胸前做"採面粉"動作。

　�。�10、12、14］小節(jié)：同8小節(jié)。

　�。�11、13、15］小節(jié)：同9小節(jié)。

　�。�16］小節(jié)：雙手握拳兩次。

　�。�17）小節(jié)：雙手從下側(cè)在兩邊打開上舉至頭頂形成一個大圓。

　�。�18、20、22小節(jié)：同16小節(jié)

　　［19、21、23］小節(jié)：同17小節(jié)。

　�。�24－28］小節(jié)：雙手抱腿身體蜷縮至慢慢向上打開。

　�。�25］小節(jié)：雙手在胸前拍手4次。

　　［26］小節(jié)：雙手在眉前呈"觀望"狀，左右各一次。

　　［27、29、31］小節(jié)：同25小節(jié)。

　　［28、30、32］小節(jié)：同26小節(jié)。

　�。�33－34］小節(jié)：閉上眼睛做"聞面包香"動作。

　�。�35－36］小節(jié)：雙手上下輕輕按壓做"摸面包"動作。

　　小面粉動作

　�。�1－7］小節(jié)：前奏。教師預(yù)令"開始做面包"。

　�。�8］小節(jié)：雙手自然下垂，頭往左右各搖一次。

　�。�9］小節(jié)：雙手自然下垂，頭部繞圈搖晃4次。

　�。�10、12、14］小節(jié)：同8小節(jié)。

　�。�1、13、15］小節(jié)：同9小節(jié)。

　�。�16］小節(jié)：站立，觀察面包師動作。

　　［17］小節(jié)：按照面包師的肢體動作進行模仿。

　�。�18、20、22］小節(jié)：同16小節(jié)。

　�。�19、21、23］小節(jié)：同17小節(jié)。

　�。�24－28］小節(jié)：雙手抱腿身體縮至慢慢向上打開。

　�。�25－36］小節(jié)：雙手上下輕輕按壓做"摸面包"動作。

　　游戲玩法

　　幼兒兩兩一隊，一個做面包師，一個做小面粉，分別合樂完成自己的動作。其中27至31小節(jié)面包師需要變換隊形，最終成功烤出香噴噴的"面包"

　　活動目標(biāo)

　　1、感受音樂快的情結(jié)，能隨音樂節(jié)拍表現(xiàn)面包師面包、做面包以及面相應(yīng)的動作和情景

　　2、能利用情景和生活經(jīng)驗，發(fā)揮想象，積極創(chuàng)編（B段）合拍的面包造型動作。

　　3、嘗試與同伴合作用單圈平移交換舞伴方式跳集體舞，享受與同伴互動舞蹈的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂、PPT《面包工坊》

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：1、在第一課時已學(xué)習(xí)面包師的相關(guān)律動

　　2、幼兒有一定的雙圈集體舞經(jīng)驗，能拉出雙圖。

　　活動過程

　　角色動作

　　（一）引出面粉動作

　　1、通過談話引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編出面粉動作

　　搖搖一變造型一發(fā)酵一進烤箱

　　2、T－S眾教師扮演面包師，幼兒扮演面粉

　�。ǘ�）創(chuàng)編B段面包造型

　　1、集體創(chuàng)編造型

　　出示不同造型面包圖片拓展幼兒思維

　　2、S1－S眾

　　請一位幼兒扮演面包師，其他幼兒扮演面粉。

　�。ㄈ�）兩兩合作散點表演一次

　　二、隊形變換

　　（一）雙圈隊形

　　幼兒在雙圈隊形上律動一次。

　　（二）單圈移動

　　1、教師示范

　　2、個別幼兒示范

　　3、集體幼兒眼口令練習(xí)隊形變換

　　4、完整合音樂表演

　　三、結(jié)束延伸

　　香噴噴的面包終于出爐拉，快快帶回教室給我們的好朋友嘗一嘗吧！