一、活動目標(biāo)1.準(zhǔn)確模仿烏龜、小貓、蝴蝶、猴子以及松鼠5種動物走路的動作，掌握不同段落音樂呈現(xiàn)的主題。

　　2.能夠理解圖譜內(nèi)容，根據(jù)音樂節(jié)奏做出相應(yīng)動作。

　　3.體驗(yàn)分角色表演的樂趣，樂于參與音樂欣賞活動。

　　二、活動準(zhǔn)備1.圖譜        2.6種小動物的可粘貼圖片若干      3.音樂音頻三、活動重、難點(diǎn)幼兒步伐節(jié)奏合上音樂節(jié)奏四、活動過程（一）導(dǎo)入出示小兔子圖片，交代故事背景。

　　教師："今天小兔子有些睡不著，于是它望著窗外，今天的星星好漂亮啊，小兔子心想這么漂亮的星星不能只有自己看到，于是小兔子給森林里的好朋友打了電話，邀請他們一起來家里的院子看星星。那我們一起來看看小兔子都邀請了哪些小動物呢？"一個一個出示圖片，播放一張圖片后讓幼兒模仿動物走路的動作，逐個進(jìn)行。

　　（二）傾聽音樂，要求幼兒跟著音樂模仿相應(yīng)小動物走路的動作教師在每段音樂的變化點(diǎn)用語言提示幼兒對應(yīng)的是哪個小動物，并用簡單的動作帶領(lǐng)幼兒。

　�。ㄈ�）出示圖譜，幫助幼兒把握音樂節(jié)奏出示圖譜，教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂數(shù)小烏龜、小貓和小蝴蝶走路的節(jié)奏，數(shù)完組織幼兒排成兩列，教師在隊(duì)伍前方帶領(lǐng)幼兒跟著音樂節(jié)奏模仿小動物走路。

　　接下來進(jìn)行小猴子、小松鼠以及數(shù)星星部分的學(xué)習(xí)。

　�。ㄋ模┓纸巧�表演詢問幼兒想要表演的角色，教師選出部分同學(xué)上臺表演，給表演的小朋友身上貼上動物圖片。教師扮演小兔子在院子里等待自己的小伙伴，要求幼兒在自己部分音樂結(jié)束時必須走到小兔子的身邊。（根據(jù)情況選不同的幼兒重復(fù)進(jìn)行）