·活動(dòng)目標(biāo)1.能用歌曲重復(fù)的旋律仿編歌詞，并能在集體面前即興大膽地唱出。

　　2.交流自己名字的由來，了解名字的獨(dú)特性和含義，體會(huì)爸爸媽媽對(duì)自己的期望，增強(qiáng)自信心和自豪感。

　　·活動(dòng)準(zhǔn)備1.《唱唱我的名字》音樂CD(盒帶)并于活動(dòng)前請(qǐng)幼兒熟悉這首歌的旋律。

　　2.請(qǐng)家長協(xié)助幼兒制作一個(gè)有趣的面具，彩色鉛筆、彩色筆。

　　3.寫有幼兒名字的小紙片分成四行貼在黑板上。

　　4.活動(dòng)前在家園中貼出通知，請(qǐng)家長和孩子談?wù)労⒆拥拿�字的故事和含義，讓幼兒了解自己的名字的與眾不同以及名字里包含長輩對(duì)自己的期望。

　　·活動(dòng)建議1.用演唱歌曲《唱唱我的名字》的方式介紹自己的名字。

　�。�1）教師和幼兒一起欣賞音樂CD(盒帶)并演唱歌曲。

　�。�2）將歌詞換成自己的名字，采用接龍的形式輪流進(jìn)行表演，鼓勵(lì)兒童即興加上好玩的動(dòng)作。

　　2.發(fā)現(xiàn)名字的秘密。

　�。�1）教師將寫有全班幼兒名字的卡片貼黑板上，請(qǐng)幼兒找一找自己的名字在哪里。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒探尋：這些名字都一樣嗎？哪兒不一樣？請(qǐng)幼兒找出兩個(gè)名字、三個(gè)字或四個(gè)字的名字；找出全班幼兒不同的姓；發(fā)現(xiàn)全班姓什么的最多；姓一樣，名不一樣的有哪些；名一樣，性不一樣的有哪些；等等。

　�。�3）根據(jù)幼兒的回答，可即使在名字上面進(jìn)行圈劃和統(tǒng)計(jì)。

　　3.探尋名字的故事。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒說說男孩、女孩的名字叫起來的感覺有什么不同？推選全班最響亮的名字、最有特色的名字、最好聽的名字、最有力量的名字、最優(yōu)雅的名字等。

　　（2）教師引出交流的話題：每個(gè)人的名字都不是隨便起的，名字里包含了爸爸媽媽對(duì)我們的期望和美好的祝愿。

　�。�3）幼兒自由地向同伴介紹自己名字的含義，或是爸爸媽媽給自己取名字的小故事。

　�。�4）請(qǐng)幼兒講述自己名字背后的故事和含義。

　　4.全班幼兒戴上自己制作的面具，手拉手圍成一個(gè)圓圈。各幼兒按順序逐一站到圈中，鼓勵(lì)他們配上有趣的身體動(dòng)作，演唱自己的名字，其余幼兒可以隨旋律有節(jié)奏地舞動(dòng)或擺手。