活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在情境故事中感受、表現(xiàn)音樂(lè)。

　　2.以愉悅的心情自信大膽地參與音樂(lè)游戲活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)、筆記本電腦活動(dòng)過(guò)程：

　　一、故事導(dǎo)入師：大家好，我是一只愛探險(xiǎn)的山貓，聽說(shuō)在大山深處有一處神秘的寶藏，大家都想得到它。但是由于寶藏旁邊危險(xiǎn)重重，所以還沒有人找到過(guò)它。為了確保尋寶成功，我先進(jìn)行尋寶模擬……二、感受音樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒大膽恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)音樂(lè)。

　　1.初步欣賞、感受音樂(lè)，想象探寶途中可能遇到的困難。

　　（1）教師逗引幼兒，帶動(dòng)部分幼兒在音樂(lè)中嘗試表演。

　�。�2）提問(wèn)：我們剛才是怎么去尋寶的？剛才大家為什么都逃了回來(lái)？

　�。�3）全體幼兒完整欣賞音樂(lè)。

　�。�4）提問(wèn)：我們都聽出了哪里會(huì)有危險(xiǎn)出現(xiàn)，在大山里尋寶可能會(huì)遇到哪些危險(xiǎn)？那如果遇到這些危險(xiǎn)我們?cè)撛趺醋觯?/p>

　　2.結(jié)合情境，帶動(dòng)全體幼兒在音樂(lè)中練習(xí)保護(hù)自己的方法，加深對(duì)音樂(lè)的感受與理解。

　　依次在音樂(lè)中練習(xí)保護(hù)自己的方法：

　�。�1）狼、老虎--快速四散跑，躲到椅子背后。

　�。�2）馬蜂--抱頭坐定椅子上。

　�。�3）大熊--立即原地定格。

　　3.情節(jié)推進(jìn)，完整尋寶。

　　三、分享寶藏，感受快樂(lè)。